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隨州論壇

標(biāo)題: 談古喻今，習(xí)近平與青年談心時(shí)引用的那些名言雋句 [打印本頁(yè)]
作者: 隨州日?qǐng)?bào)    時(shí)間: 2019-5-2 21:20
標(biāo)題: 談古喻今，習(xí)近平與青年談心時(shí)引用的那些名言雋句
　　【編前語(yǔ)】青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。習(xí)近平總書(shū)記一直關(guān)注青年的成長(zhǎng)成才。在與青年的談心講話(huà)中，他多次引用古語(yǔ)名言勉勵(lì)青年。五四“青年節(jié)”來(lái)臨之際，新華社《學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)》摘錄其中部分，與您一起學(xué)習(xí)體味這些名言雋句的深意。9 ]6 g! Z( Y2 w* l0 ~
　　1、天將降大任于斯人。) }8 H3 H  B9 g: s( e
　　今天，新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。* B2 m& a/ M0 [! z& v3 f) d1 _' d0 _' c
　　——2019年4月30日，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話(huà)+ D3 X: s$ M0 N  I( T- E' U* g$ [
　　【原典】
+ F+ A6 M; N" F, t　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。9 @! T+ i; F1 x+ G
　　——《孟子·告子下》1 C/ ~8 g1 H% M, a1 q
　　2、立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。2 {2 Q# O- C& g9 A% X- }: Z
　　青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無(wú)舵之舟漂泊不定。正所謂“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”。2 l! P+ o  I# L* V3 Q2 L+ E
　　——2019年4月30日，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話(huà)
0 E) e% s# y3 L0 b3 R　　【原典】
" f7 X: k/ s& K" s　　故立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。志不立，如無(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？
9 I6 M1 ^! o! M- S6 \6 D! k* J　　——[明]王陽(yáng)明《教條示龍場(chǎng)諸生》4 c- e) P- ~. J: _
　　3、青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及。5 Y; p; w0 v4 J2 v6 q) q" t
　　“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及?！碑?dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競(jìng)展風(fēng)采提供了廣闊舞臺(tái)，也對(duì)青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。
* ~& u  ^( y) S" j- E6 _　　——2019年4月30日，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話(huà)% e) r# R. @+ H7 Y
　　【原典】5 ]: J' M' B% }9 R' J5 k% h3 @7 X
　　夕陽(yáng)不駐東流急，榮名貴在當(dāng)年立。7 c& ~, m8 [5 c& z$ q! Q
　　青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及。
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, J) d( S, [, y! |　　——[唐]權(quán)德輿《放歌行》8 h7 g8 E' K) U! C! P
　　4、鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。
' B6 Y- H8 J$ G- i8 F9 b5 p* o& W　　“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。”社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實(shí)學(xué)。學(xué)生在大學(xué)里學(xué)什么、能學(xué)到什么、學(xué)得怎么樣，同大學(xué)人才培養(yǎng)體系密切相關(guān)。- Z6 O  @, x0 v; }  `
　　——2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話(huà)! K' B8 x/ n$ x2 @7 o( U) ?9 f
　　【原典】
3 E, ?- X! }5 N* f　　為山者，基于一簣之土，以成千丈之峭；鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。
' n) w2 g! ~) q9 Q　　——[南北朝]劉晝《劉子·崇學(xué)》
/ Z% I( x, X* B: D, J+ \　　5、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。6 @, C' j- f5 ~1 E$ H) {
　　“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！敝R(shí)是每個(gè)人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。
( `# _$ s8 M6 y3 g/ b! \( M/ Z　　——2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話(huà)( s9 i" S3 i- t7 |
　　【原典】
+ @2 i  @0 R, s) V$ a% g& q. h　　玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
9 t- O8 \0 J. ^$ t& s　　——《禮記·學(xué)記》
3 i5 |7 [5 u- Z" B$ a& C　　6、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。, @+ q. G4 M+ N) [1 q
　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”學(xué)到的東西，不能停留在書(shū)本上，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂“知者行之始，行者知之成”。
1 P& z) z1 q  ~5 Z  `' s　　——2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話(huà)/ a# Z6 O+ |. y. G; G3 h1 r9 T
　　【原典】
; E0 H; K- G6 Q3 ]- S　　古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。
+ B$ X! w% w* Q: U% t/ r　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。1 L) w& D- i& j
　　——[南宋]陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》: s* U0 H- h: d# w  n# C7 F/ }$ t9 r
　　7、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
! A$ F& `6 M1 j　　“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！鼻嗄甑娜松泛荛L(zhǎng)，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽(yáng)光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的人生。0 e" P3 {/ T' a4 l; p4 K$ _
　　——2016年4月26日，在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話(huà)
3 N+ L3 ]8 A% p/ k- u" l3 q　　【原典】
2 O* S- B, U2 m5 r; {　　蘇州司業(yè)詩(shī)名老，樂(lè)府皆言妙入神。
7 r& l7 w7 ^' h0 M( D8 y　　看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。6 N" K; j* @( `; W
　　——[北宋]王安石《題張司業(yè)詩(shī)》8 Z/ Z4 D8 C4 ]/ U2 k
　　8、人才有高下，知物由學(xué)。0 E  D! A% m/ G% p0 g) l( c
　　“人才有高下，知物由學(xué)。”夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。' \; |* s8 C; o% `! @
　　——2016年4月26日，在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話(huà)/ }% f# _/ B6 u5 {6 f+ F
　　【原典】$ P) d6 g8 A$ ^
　　“人才有高下，知物由學(xué)?！?br /> 5 }! {1 Z* R1 q/ Q4 l2 u- Z: Z% |- A　　——[東漢]王充《論衡·實(shí)知》& G* u3 L' z( C4 l# ~- a
　　9、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。: g$ H8 C6 \1 U* J* d
　　“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！眹?guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。% q' S; h& I2 r9 |( C, ^8 e- H# a
　　——2015年7月24日，致全國(guó)青聯(lián)十二屆全委會(huì)和全國(guó)學(xué)聯(lián)二十六大的賀信
- i+ j5 f& w8 O　　【原典】
( T6 ~/ m+ p" u: h. y　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”* q/ X$ {: n7 M5 Y
　　——《論語(yǔ)·泰伯》) e8 t7 x- ^; o# k  ^3 N* u* E6 L
　　10、四維不張，國(guó)乃滅亡。
6 O  x, k4 l7 ^' F, I1 W3 N　　每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀(guān)念。國(guó)有四維，禮義廉恥，“四維不張，國(guó)乃滅亡?！边@是中國(guó)先人對(duì)當(dāng)時(shí)核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)識(shí)。9 P5 A0 l, }+ B. M
　　——2014年5月4日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話(huà)
8 }+ O$ R2 v. }/ k6 R! B; h　　【原典】  c8 B5 y! M8 r- E
　　凡有地牧民者，務(wù)在四時(shí)，守在倉(cāng)廩?！木S不張，國(guó)乃滅亡。' |+ d9 S* o& S! _# x! r% |/ W8 m
　　——《管子·牧民·國(guó)頌》, @3 ~( r7 M" y# @7 O- ?/ P. V% u
　　11、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。! S  d7 H; j" U# @8 Q6 M( j
　　《禮記》中說(shuō)：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。”有人說(shuō)：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有著大好機(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學(xué)一門(mén)丟一門(mén)，干一行棄一行，無(wú)論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的。: i0 ~% s5 [# k/ a. G7 W' v# c  v
　　——2014年5月4日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話(huà)
; q" |4 v+ R3 y- C　　【原典】
/ e% B! a' ~0 D2 g  ]4 G8 {　　博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學(xué)，學(xué)之弗能弗措也；有弗問(wèn)，問(wèn)之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗篤弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。' v: }' x* \3 `, b
　　——《禮記·中庸》
8 J/ H' B8 h2 l( {/ q+ S　　12、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。# k$ n7 z, h  X
　　廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤?！崩硐胫敢松较?，信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想。中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。
4 V0 n4 d0 G$ B; W1 @% l3 E　　——2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話(huà), d: E9 ?6 M& W, S! ?7 G5 y
　　【原典】8 A5 C$ w  M3 S* J( R% q. x2 D
　　“嗚呼！凡我有官君子，欽乃攸司，慎乃出令，令出惟行，弗惟反。以公滅私，民其允懷。學(xué)古入官，議事以制，政乃不迷?！錉柷涫?，功崇惟志，業(yè)廣惟勤，惟克果斷，乃罔后艱?！?br /> 5 F6 @" p3 y  C3 ^3 J　　——《尚書(shū)·周書(shū)·周官》% ]9 t+ x  S2 b: J6 ]/ ]# X4 q, N( T
　　13、學(xué)如弓弩，才如箭鏃。2 L  D8 S; ?  i* w
　　古人說(shuō)：“學(xué)如弓弩，才如箭鏃?！闭f(shuō)的是學(xué)問(wèn)的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實(shí)的見(jiàn)識(shí)來(lái)引導(dǎo)，就可以讓才能很好發(fā)揮作用。
$ k. r- Y5 K5 M+ N) B7 v$ M5 @& m　　——2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話(huà)& s3 o- w/ l- ^
　　【原典】- M+ |' T! x. D) Q7 g0 _
　　學(xué)如弓弩，才如箭鏃。識(shí)以領(lǐng)之，方能中鵠。: Q* a% [! W( t2 G* d4 B" ~  j
　　——[清]袁枚《續(xù)詩(shī)品·尚識(shí)》 5 t7 S+ M# d& M3 T
(, 下載次數(shù): 227) 2 M( N* Y& q: P: b




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