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隨州論壇

標(biāo)題: 謝萬方:讓隨州歷史文化進(jìn)課堂滋潤學(xué)子心田 [打印本頁]

作者: 隨州日報    時間: 2019-5-24 09:24
標(biāo)題: 謝萬方:讓隨州歷史文化進(jìn)課堂滋潤學(xué)子心田
本帖最后由 隨州日報 于 2019-5-24 10:04 編輯
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尋根炎帝文化 種下愛國愛家鄉(xiāng)的種子——
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隨州歷史文化進(jìn)課堂滋潤學(xué)子心田


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隨州日報全媒記者 陳巧玲

' ~: S: e2 D! M  “隨州歷史悠久,人杰地靈,這里誕生了中華文明始祖——炎帝神農(nóng)。關(guān)于‘炎帝神農(nóng)’,大家都知道哪些?我們的根在哪?怎么尋呢?”隨州市外國語學(xué)校以“愛我家鄉(xiāng)之尋根”為主題的社會實(shí)踐課,近期在學(xué)校中高年級學(xué)生中如火如荼開展。+ ^; B0 e( M( u/ D
  親手制作五谷畫、自繪五弦琴展板、自導(dǎo)自演的情景劇……同學(xué)們圍繞關(guān)鍵詞“尋根”主題,以世界華人炎帝故里尋根節(jié)為背景,以炎帝神農(nóng)八德和傳說故事為線索,尋訪學(xué)習(xí)炎帝文化,展示和傳承民族經(jīng)典。這也是隨州歷史文化進(jìn)課堂活動中的一個縮影。
4 ?& D% _1 I$ c- X: e7 g (, 下載次數(shù): 128) (, 下載次數(shù): 129) (, 下載次數(shù): 127) 6 P$ y. x6 X; c1 f: |( r4 B
“尋根”實(shí)踐:實(shí)地探究,自制器具,感受炎帝“了不起”
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  “尋根”社會實(shí)踐中,學(xué)生們通過實(shí)地走訪、民間尋訪、查詢文獻(xiàn)等各種方式,深入學(xué)習(xí)了解炎帝神農(nóng)文化。在隨縣厲山鎮(zhèn),大家探訪了炎帝故里景區(qū)神農(nóng)洞、神農(nóng)廟、神農(nóng)大殿等古跡,走訪鄉(xiāng)鄰聽長者們講述了神農(nóng)泉、尚市耒山坡、神農(nóng)嘗百草等傳說故事。同學(xué)們還走進(jìn)圖書館、檔案館、博物館查詢文獻(xiàn)資料,思考炎帝時代人們生活的模樣。六年級學(xué)生王曉陽感慨說:“在實(shí)地探究的過程中,我越來越感受到炎帝神農(nóng)的了不起!”' Q5 T* X/ Z. M0 c
  實(shí)踐歸來,同學(xué)們精心準(zhǔn)備了班會課匯報,小組互動交流展示課外實(shí)踐中了解到的炎帝文化知識。大家根據(jù)收集的文獻(xiàn)資料制作了神農(nóng)琴、耒耜、蓑衣、谷倉等20多種道具,把實(shí)踐過程中的剪影、心得布置成一張張精美的展板,還根據(jù)炎帝神農(nóng)故事自編自演文藝節(jié)目。班會課結(jié)束時,師生肅立齊誦始祖,將整個“尋根”實(shí)踐活動氛圍推向最高潮。 (, 下載次數(shù): 130) (, 下載次數(shù): 126) (, 下載次數(shù): 130) (, 下載次數(shù): 140)
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  “炎帝帶領(lǐng)先民們植五谷,先民們才有足夠的食物”“炎帝嘗百草創(chuàng)醫(yī)藥,無私奉獻(xiàn)的精神,永遠(yuǎn)值得我們歌頌”“祖先炎帝誕生在隨州,我們的根就在隨州”“身在華夏文明,感到驕傲和自豪”……通過實(shí)踐課,同學(xué)們對炎帝功績都有新的認(rèn)識,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)起熱愛家鄉(xiāng)的美好情懷,增強(qiáng)了民族文化自信和價值認(rèn)同。7 w( Z3 i4 u2 t( W
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課程設(shè)計:在孩子們心田種下熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的種子& A0 g* F2 f6 [2 }) C# X' b
  隨州市外國語學(xué)校漢孟路校區(qū)教師謝萬方,是這次“愛我家鄉(xiāng)之尋根”為主題的社會實(shí)踐課的執(zhí)教者。談及設(shè)計實(shí)踐課的初衷,謝老師介紹:“傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化應(yīng)該從娃娃抓起。希望這堂‘尋根’課,能在孩子們心田種下一顆熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的種子?!?/font>
4 v+ Q3 u' f- P. u2 U  隨州是炎帝故里,炎帝文化肇始于隨州,隨州人熱愛炎帝神農(nóng),一直在努力傳承炎帝文化、弘揚(yáng)炎帝精神。謝萬方也是隨州炎帝文化傳播的一位實(shí)踐者和見證者。2008年大學(xué)畢業(yè)后,謝萬方先后任職于隨州市博物館和炎帝神農(nóng)故里風(fēng)景區(qū),擔(dān)任景區(qū)講解及文化宣傳工作,還主編了10萬多字的資料文獻(xiàn)《隨州炎帝故里風(fēng)景名勝區(qū)資料匯編》。期間,謝萬方經(jīng)常到學(xué)校參與義務(wù)宣講活動,因此萌發(fā)了將炎帝文化帶入學(xué)校實(shí)踐課的思路。
3 K. @# H' ]) p1 R  y; s8 P  謝萬方說,2017年她從事教師職業(yè)后,在學(xué)校特色課程的影響下,在校領(lǐng)導(dǎo)的啟發(fā)支持下,她從炎帝神農(nóng)八大功績?nèi)胧?,與學(xué)生一起制定了第一份社會實(shí)踐任務(wù)單,尋訪搜集炎帝神農(nóng)相關(guān)發(fā)明創(chuàng)造及其傳說故事?!跋M麑W(xué)生在社會實(shí)踐中領(lǐng)悟炎帝精神,感受到隨州悠久的歷史文化,不忘始祖故土,不忘家鄉(xiāng)的根?!?/font>: |: x* |( }' R. {% l
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8 ?' M0 f' X$ a# {謝萬方老師講課* M$ O; W% w2 i: [
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  x- @& b- x, r8 ~3 Z+ h1 G社會反響:豐富孩子們的文化認(rèn)知,培養(yǎng)孩子們的文化自信, C( M' g4 G- j. c" C+ J3 Z: z7 h
  “愛我家鄉(xiāng)之尋根”整個實(shí)踐活動歷時1個多月,家長和老師都全程陪伴孩子們實(shí)踐,感受頗深。
) d8 G# _; U* _. e/ F7 y9 q; N  “孩子們在學(xué)習(xí),家長也在學(xué)習(xí),共同學(xué)習(xí)成長,實(shí)踐活動非常有意義。學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化,不僅可以豐富他們對文化的認(rèn)知,還可以從小培養(yǎng)孩子們的文化自信?!绷鄤⒓训哪赣H表示,非常支持歷史文化進(jìn)課堂,希望活動持續(xù)開展下去。
( ]5 N+ B; H5 @; m  旁聽實(shí)踐課的劉琴梅,是一名從外地來隨工作的教師。劉老師說,通過這節(jié)尋根實(shí)踐課,她對炎帝文化、隨州歷史文化都有了新的認(rèn)識,尋根讓她對隨州更有家的歸屬感。劉琴梅認(rèn)為:“不要覺得孩子們還小,就僅僅指導(dǎo)他們的行為習(xí)慣。班會課也可以有思想高度,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,根植學(xué)生家國情懷。”, }) _( J* d# [  p& c% Q
  江蘇省特級教師陳萍也受邀現(xiàn)場觀課指導(dǎo)。她對“愛我家鄉(xiāng)之尋根”實(shí)踐課給予高度評價?!皩じ椎凼甲妫@個班會選題非常有價值。今天我們對兒童種下的這顆熱愛家鄉(xiāng)的種子,不僅是為了培養(yǎng)他們的愛國情懷,也是培養(yǎng)一個中國小公民的文化自信?!标惼颊f,尋根是人類共同的命題,尋根文化走入課堂是一個很好的嘗試,未來可以擴(kuò)展成為公民教育實(shí)踐活動項(xiàng)目,更好地弘揚(yáng)隨州的地方歷史文化。6 |& F9 Z. t# J' \
  “隨州歷史悠久,我們從源頭出發(fā),將深入持久的開展好傳統(tǒng)文化課程。”隨州市外國語學(xué)校漢孟路校區(qū)校長肖章琴介紹,下一步學(xué)校計劃每個學(xué)期開展一次《愛我家鄉(xiāng)》的系列社會實(shí)踐活動,比如《愛我家鄉(xiāng)之尋編鐘》《愛我家鄉(xiāng)之尋美食》等,將優(yōu)秀的隨州傳統(tǒng)文化嵌入孩子們的心里、腦子里,成為一種代代相傳的文化基因。- z( m- {& D4 \1 l( P5 P
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