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隨州論壇

標(biāo)題: 全省高考首日平穩(wěn)順利 12474個(gè)考場(chǎng)秩序井然 [打印本頁(yè)]

作者: 隨州日?qǐng)?bào)    時(shí)間: 2019-6-8 22:46
標(biāo)題: 全省高考首日平穩(wěn)順利 12474個(gè)考場(chǎng)秩序井然
湖北日?qǐng)?bào)訊(記者方琳)6月7日,我省高考正式開(kāi)考。全省共設(shè)考點(diǎn)303個(gè),考場(chǎng)12474個(gè),38.42萬(wàn)名考生報(bào)名參加考試。端午的節(jié)日氛圍令今年高考增添了更多美好祝福。和往年相比,今年高職技能高考人數(shù)有所增加。
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& j5 O8 T: o  {1 K3 W8 r上午9時(shí),在省教育考試院指揮中心,記者看到,大屏幕監(jiān)控畫(huà)面正在顯示武漢、???、鄂州等地考場(chǎng)即時(shí)情況,考場(chǎng)秩序井然。每個(gè)考場(chǎng)不能超過(guò)30人,為了讓監(jiān)控畫(huà)面更加清晰,今年已改建41個(gè)考點(diǎn),全省計(jì)劃在兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有考點(diǎn)改建。
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3 H+ v& }# u1 N$ J/ d& E: R$ Z0 j在東湖中學(xué)考點(diǎn),治安巡邏、電力保障等車(chē)輛隨時(shí)待命,保障校園安全安靜。武漢國(guó)華學(xué)校兩位送考老師說(shuō),他們和十幾名學(xué)生從武昌雄楚大道出發(fā),8時(shí)就到了。和往年相比,今年更順暢。據(jù)了解,今年高考恰遇端午小長(zhǎng)假,在一定程度上緩解了交通壓力。
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: }" D- @6 A$ V0 I- R  x. M5 |" t2 ^由高校老師和考試院工作人員組成的省派巡視員300多人,早已到崗,各市州也組織了當(dāng)?shù)厝藛T巡視,保證考試公平公正。各級(jí)黨委政府和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高考工作高度重視,各考點(diǎn)考場(chǎng)布置符合規(guī)范,設(shè)立了舉報(bào)電話、曝光臺(tái)和醫(yī)務(wù)室,張貼了《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》,全省高考首日平穩(wěn)順利。4 H$ S6 I" Z1 T: Y4 E

% o. Y9 J. H2 l4 p* U3 M' K( l趙海山視察2019年高考工作
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湖北日?qǐng)?bào)訊(記者方琳、通訊員沈考)6月6日,副省長(zhǎng)趙海山到華中科技大學(xué)附屬中學(xué)、武漢市洪山高級(jí)中學(xué)考點(diǎn),視察高考考前準(zhǔn)備情況。7日,高考開(kāi)考首日,趙海山到省教育考試院考務(wù)指揮中心、武漢市東湖中學(xué)考點(diǎn),視察高考開(kāi)考情況。
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# F* U& Y3 h' G4 ^3 j3 L. p趙海山詳細(xì)聽(tīng)取考點(diǎn)負(fù)責(zé)人有關(guān)情況介紹,仔細(xì)查看考場(chǎng)教室、考務(wù)工作室、監(jiān)控室、廣播室、試卷保密室等場(chǎng)所,實(shí)地檢查高考組織實(shí)施情況。在省教育考試院考務(wù)指揮中心,趙海山通過(guò)考務(wù)指揮平臺(tái)巡查全省高考開(kāi)考情況,并向國(guó)家教育統(tǒng)一考試廳際聯(lián)席會(huì)議聯(lián)合值班人員表示慰問(wèn)。; U: {) [4 W" T1 e9 @

; ?) K/ R2 Z7 \# C- U$ P& S; k$ G趙海山強(qiáng)調(diào),高考關(guān)系國(guó)家發(fā)展大計(jì),關(guān)系千萬(wàn)學(xué)子前途命運(yùn),關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定,一定要確保試卷安全、考生安全、考試安全,做到組織嚴(yán)密、運(yùn)行平穩(wěn)。同時(shí)要積極做好服務(wù)保障,為考生創(chuàng)造良好考試環(huán)境。各地各相關(guān)部門(mén)和各考點(diǎn)要切實(shí)履行職責(zé),強(qiáng)化大局觀念,加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控,做到信息暢通、快速反應(yīng)、果斷處置,確保實(shí)現(xiàn)“平安高考”工作目標(biāo)。
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8 I- ^4 ^3 U" d; X0 {我省2019年高考總報(bào)名人數(shù)為38.42萬(wàn)人,共設(shè)考點(diǎn)303個(gè),設(shè)考場(chǎng)12474 個(gè),考試全部安排在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)進(jìn)行。& p0 w2 U" I! l1 [; w( X! ^
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考生忘帶身份證% d( D% S7 U( ]! V" ]

5 O( h5 Q1 b  `民警駕車(chē)30分鐘往返取回3 i0 @8 Z" D* ~! F# |& N* S

1 f, N# Q: m" X8 E湖北日?qǐng)?bào)訊(實(shí)習(xí)生張雙雙)6月7日早上8時(shí)10分,在武漢市第一中學(xué)考點(diǎn)門(mén)前,家住硚口宗關(guān)的楊同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶身份證,向民警求助后,民警開(kāi)警燈駕駛警車(chē)快速行駛幫助取回身份證,于8時(shí)40分返回考點(diǎn),楊同學(xué)順利進(jìn)入考場(chǎng)。' d0 Z& ?3 Y+ X/ q# b! g

  \. g& }- I: S2 M0 I. a' B發(fā)現(xiàn)孩子身份證忘帶時(shí),楊同學(xué)的家長(zhǎng)非常焦急,情急之下向考點(diǎn)執(zhí)勤的民警求助。江漢區(qū)交通大隊(duì)一中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)胡敏首先安撫他們的情緒,讓他們仔細(xì)回想身份證在哪里。楊同學(xué)回憶起身份證落在家中的書(shū)包里。隨后,胡敏立刻找到民警潘瑞文,啟動(dòng)緊急預(yù)案,駕駛警車(chē)帶著楊同學(xué)的父親回家取身份證,并協(xié)調(diào)安保讓考生先進(jìn)校內(nèi)等候。# E( ~+ B' @- M) P- Q: |- _' C
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楊同學(xué)家住硚口宗關(guān),距離武漢市第一中學(xué)近8公里,早高峰時(shí)往返至少需要50分鐘左右,但時(shí)值端午節(jié)假期,路面車(chē)流量不大,民警開(kāi)警燈快速行駛,僅30分鐘就取回了身份證?!懊磕旮呖级加型鼛?zhǔn)考證、身份證或遲到等狀況發(fā)生。針對(duì)這些情況,江漢區(qū)交通大隊(duì)都設(shè)有預(yù)案安排,在考場(chǎng)周邊安排警車(chē)、漢警快騎、愛(ài)心護(hù)考車(chē)三支力量以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,竭力服務(wù)考生和家長(zhǎng)。”潘瑞文同時(shí)也建議考生和家長(zhǎng)仔細(xì)檢查證件材料,做好考前準(zhǔn)備工作。
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! ?7 t  K( g6 r8 w: ?% ^名師點(diǎn)贊湖北高考作文題6 W! I. L; P7 J9 V4 k

$ @$ A8 y+ W% W2 V勞動(dòng)是一個(gè)好話題/ v- \& e% n# t
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湖北日?qǐng)?bào)全媒記者方琳韓曉玲龔雪
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3 o0 F0 a9 ^- v1 |, n6 e0 Z" N* q“民生在勤,勤則不匱”?,F(xiàn)實(shí)生活中,有人不愿勞動(dòng),有人不尊重勞動(dòng)。2019年湖北高考作文題要求學(xué)生寫(xiě)一篇演講稿,倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”。本報(bào)約請(qǐng)的3位點(diǎn)評(píng)專家認(rèn)為,今年作文題好入手,但寫(xiě)好不容易。, c: _: [1 [0 {! |5 K% g
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題旨樸素,意義深遠(yuǎn)
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  x+ U8 M. f3 p/ \& j) K華師一附中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)吳洪濤認(rèn)為,這個(gè)題目能讓學(xué)生都有話說(shuō),讓學(xué)生在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突中找到正確的方向。對(duì)勞動(dòng)的闡述既有傳統(tǒng)文化的體現(xiàn),又有新時(shí)代的特點(diǎn),能考查學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí),也引發(fā)學(xué)生思考在新科技時(shí)代勞動(dòng)的意義與價(jià)值??忌灰獓@“勞動(dòng)”這個(gè)話題,談自己的認(rèn)識(shí)和思考,以及對(duì)當(dāng)今學(xué)生的希望和建議,就是符合題意的。# l8 f1 G( Z9 C/ C& v6 k; O

8 Q( U. I1 [& d) o* q( W6 }% n' x! l宜昌名師、宜昌一中語(yǔ)文教師陳鵬認(rèn)為,今年作文題重視公民素養(yǎng)的考察和培育,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)熱愛(ài)生活。他說(shuō),中小學(xué)校常常組織演講比賽,但真正參與上臺(tái)的學(xué)生總是少數(shù),很多學(xué)生的演講稿還是家長(zhǎng)或老師代勞的。今年高考Ⅰ卷和Ⅱ卷均要求寫(xiě)演講稿,Ⅱ卷還可以寫(xiě)信,寫(xiě)觀后感,這就是回歸了語(yǔ)文的工具性特征?!敖毯⒆觽儗W(xué)語(yǔ)文12年,如果他們連一封信都不會(huì)寫(xiě),站到臺(tái)上連一次演講都不會(huì),豈不是莫大的悲哀?”0 V3 r) P' H; ?$ V6 s, U5 [
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華中師范大學(xué)文學(xué)院教授譚邦和從另一個(gè)角度解讀了“勞動(dòng)”話題。體力勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富,腦力勞動(dòng)創(chuàng)造精神財(cái)富,人類依賴這兩種勞動(dòng)形式的相互配合,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,所以“不可偏廢,兩必尊重”。明白了這個(gè)道理,就不會(huì)簡(jiǎn)單地批評(píng)題干中所謂“有些人”的觀點(diǎn),因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是勞動(dòng),節(jié)省體力和時(shí)間也有某種道理。
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但題目所指的“勞動(dòng)”明顯是偏向體力勞動(dòng)的,論證難點(diǎn)是,人類發(fā)展到21世紀(jì),確實(shí)已經(jīng)可以把更多的體力活交給機(jī)器人,為什么還需要培養(yǎng)對(duì)于適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)的熱情呢?原因在于,如果形成輕視甚至賤視體力勞動(dòng)的錯(cuò)誤觀念,非常不利于人類社會(huì)的和諧發(fā)展。尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者,社會(huì)才能持續(xù)良性發(fā)展。& t$ J$ |& o7 U+ ^; U( \3 }3 X  {

7 |% @  F% N3 k6 j  m( V" P2 z陳鵬老師結(jié)合當(dāng)下現(xiàn)實(shí)更進(jìn)一步闡述說(shuō),如今絕大多數(shù)學(xué)生從小的任務(wù)就是專心學(xué)習(xí),認(rèn)真做題,上培優(yōu)班,家務(wù)勞動(dòng)基本不做,社區(qū)服務(wù)和實(shí)踐更是很少,有的學(xué)校甚至孩子犯錯(cuò)誤后的懲罰就是勞動(dòng)。今年的作文題直指這一弊病,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之美之益,引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注勞動(dòng)的意義,看起來(lái)極其樸素卻意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。
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釋放“言之有物”強(qiáng)烈信號(hào)9 ^7 P5 V7 l; g$ f* q

, `& H. H, p" e6 H# n1 p5 E人人都有話說(shuō),但說(shuō)好不容易。3位老師都指出,這一題目在很大程度上考查了學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的積累和運(yùn)用。譬如題干提供了兩段古語(yǔ):“民生在勤,勤則不匱”語(yǔ)出《左傳宣公十二年》,是說(shuō)百姓的生計(jì)在于勤勞,勤勞就不至于匱乏;“夙興夜寐,灑掃庭內(nèi)”語(yǔ)出《詩(shī)·大雅·抑》,講做人要晚睡早起,里外灑掃,不辭辛勞。& X3 Q2 J1 B5 u4 Z

  j0 w- d& W8 o; m4 G此外,優(yōu)秀的考生應(yīng)該在邏輯論證的過(guò)程中,追求激情與文采。描述勞動(dòng)創(chuàng)造人類美好生活的時(shí)候,若能引經(jīng)據(jù)典,或者寫(xiě)出長(zhǎng)串的排比句,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)言之有物,恰到好處,就會(huì)是一篇好文章。
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據(jù)了解,2019年全國(guó)高考語(yǔ)文科共有8套試卷,其中教育部考試中心統(tǒng)一命制3套,北京、天津、上海、江蘇、浙江分省自主命制5套,所有試題均保持較高質(zhì)量及合理難度。
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2 ?7 T$ Z0 Q9 Q6 a6 I全國(guó)Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”、Ⅱ卷作文試題“青春接棒,強(qiáng)國(guó)有我”都明確規(guī)定考生必須采用演講稿、書(shū)信、觀后感及慰問(wèn)信等特定的實(shí)用性文體。這些實(shí)用性文體與考生的實(shí)際生活息息相關(guān),也更符合新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)人才的能力需求。全國(guó)Ⅲ卷作文試題“畫(huà)里話外,師生情長(zhǎng)”雖未明確規(guī)定文體,但漫畫(huà)材料直接取材于每個(gè)考生都深有感觸的場(chǎng)景,有助于激發(fā)考生寫(xiě)作熱情,抒發(fā)真實(shí)情感。
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* |/ N4 }" p, G! I1 A; ?/ n- S三套試卷的作文試題對(duì)中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)釋放出強(qiáng)烈信號(hào):寫(xiě)作要立足實(shí)際生活需求,強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用,避免言之無(wú)物、大而無(wú)當(dāng)。
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作者: 一個(gè)人的錯(cuò)    時(shí)間: 2019-6-14 09:28
維護(hù)高考良好的秩序
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