在大洪山風(fēng)景區(qū)長崗鎮(zhèn)中心學(xué)校有這樣一位80后英語教師，她扎根山區(qū)獻(xiàn)身教育事業(yè)20載，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的喜愛和家長的信任。今天的“最美教師”事跡展播就讓我們來認(rèn)識這位優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師羅珊珊。
您瞧，課堂上這位拿著撲克牌正在給同學(xué)們上英語課的老師就是羅珊珊。
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或許很多人會疑惑，老師上課為什么會拿著撲克牌呢......原來，這是羅老師和同事們采用的撲克教學(xué)法。
【采訪】羅珊珊：在一個(gè)班上學(xué)生有50多人，我們撲克牌正好有50多張，加幾張?zhí)嫜a(bǔ)的，每節(jié)課上課后每張撲克牌代表一個(gè)學(xué)生，每節(jié)課上課的時(shí)候我們都采用抽簽的形式，抽到誰就請誰用英語報(bào)出某一個(gè)他所喜歡的物品或者什么，讓每個(gè)同學(xué)有表現(xiàn)的機(jī)會。
羅珊珊介紹說，學(xué)校的留守孩子比較多，幾乎占到了全校學(xué)生的一半，他們大多比較內(nèi)向，對英語有點(diǎn)畏懼，在班級中實(shí)施撲克教育法可以吸引孩子們學(xué)習(xí)英語的注意力。
【采訪】羅珊珊:我們這邊的孩子學(xué)英語，總是顯得比較吃力一些，因?yàn)樗麄儚男]有這樣的環(huán)境，像城市的孩子，他們平?；蚨嗷蛏贂佑|一些，我們開始教英語的時(shí)候，好多孩子連玻璃門上的推拉這種簡單的標(biāo)識語都不認(rèn)識，當(dāng)時(shí)學(xué)校的好幾位同事給了我們一些建議，我們采用了這樣一種撲克教學(xué)法。
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羅珊珊注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，開展英語特長活動，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。為了不讓班級中任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，羅老師還分組動員英語成績好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)英語困難的學(xué)生，讓他們共同進(jìn)步。
【采訪】羅珊珊：每個(gè)學(xué)生都會有他們自己的小老師，他們在我們不能夠到的地方，特別是課后，比如說吃飯的時(shí)間，他們會對這些學(xué)困生進(jìn)行幫助。這樣的話層層遞進(jìn)。讓這些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生變得更優(yōu)，讓學(xué)困生也有一定的進(jìn)步。
最近十余年，羅珊珊連續(xù)從事畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，既便如此，她對工作從不懈怠，孜孜不倦，始終如一。雖然今年帶的畢業(yè)班時(shí)間不長，但是同學(xué)們和羅老師的感情卻已經(jīng)很深了。
【采訪】羅珊珊學(xué)生 汪明君：我覺得羅老師對我們來說亦師亦友，我們都很喜歡她的課堂氛圍，因?yàn)樗看味紩е覀円黄鹑ニ伎迹_老師教學(xué)態(tài)度也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，哪怕她前一刻給我們改作業(yè)改的很生氣，但是下一節(jié)課課堂上仍然是激情飽滿。
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【采訪】羅珊珊學(xué)生 許靜然：羅老師無論是在生活還是在學(xué)習(xí)上，都給我們展現(xiàn)了一個(gè)大姐姐的形象，在課堂上她會調(diào)動我們每個(gè)同學(xué)的積極性，讓我們積極融入課堂，樂于課堂，她會把一些很抽象，不易懂的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為很生動具體的，比如說口訣之類的，讓我們在課堂上將這個(gè)知識點(diǎn)記得很牢固。
三尺講臺是羅珊珊默默無聞耕耘的一方田地，由于在教學(xué)工作中傾注了大量的心血，以至于說起對家人的照顧，羅珊珊老師顯得有些愧疚。如今小女兒才一歲多，正是需要媽媽照顧的時(shí)候，但是一想到還有更多的孩子等待著自己，羅老師只能咬咬牙和女兒分別。
【采訪】羅珊珊：特別是大清早上早自習(xí)的時(shí)候，我住在6樓，下來走到院子里的時(shí)候，還聽到小孩在房子里哭喊媽媽，說真的心里特別愧疚，但是一想到教室里面還有更多的孩子需要我去面對他們，去幫助他們，而且我的工作決定了我們的義務(wù)和責(zé)任。
一分耕耘一分收獲，羅老師的努力讓她也獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。對于羅珊珊在學(xué)校的工作表現(xiàn)，校領(lǐng)導(dǎo)也給予了高度的評價(jià)。
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【采訪】長崗中學(xué)校長 華發(fā)周：她為人很好，和同事關(guān)系融洽，她非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于和學(xué)生交心談心，深受學(xué)生愛戴，多年來她高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校教師中起到了很好的引領(lǐng)作用，是大洪山教育系統(tǒng)的一面旗幟。
對于未來，羅珊珊說，她會繼續(xù)鉆研教學(xué)，扎根山區(qū)獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育，帶著對教學(xué)的熱愛，在講臺上煥發(fā)新的生命，綻放青春熱情，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。
【采訪】羅珊珊：在生活中我其實(shí)是一個(gè)不善言談的人，但是在我的課堂上，我會感覺到自己像煥發(fā)了新的生命一樣，我每次都感覺到走入課堂才是真實(shí)的我自己，每次不管有任何的事情，都不能夠影響我在課堂上釋放我的熱情。在今后的工作中，我會更加努力的來幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢想，讓學(xué)生在我的課堂上，積極快樂的主動的學(xué)習(xí)，讓他們順利的進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)，考上理想的高中。
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