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隨州論壇

標(biāo)題: 曾都區(qū)清河路小學(xué)：外出觀摩擴(kuò)眼界 分享交流提水平 [打印本頁(yè)]
作者: 云起風(fēng)生    時(shí)間: 2023-10-28 11:55
標(biāo)題: 曾都區(qū)清河路小學(xué)：外出觀摩擴(kuò)眼界 分享交流提水平
本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2023-10-28 12:24 編輯

    隨州論壇訊（通訊員 郭定方）為開(kāi)拓學(xué)校青年教師的教學(xué)理念，提升教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的引領(lǐng)作用，達(dá)到資源共享，共同提高的目的。10月27日，曾都區(qū)清河路小學(xué)全體教師在一樓大會(huì)議室舉行外出觀摩教師學(xué)習(xí)交流匯報(bào)會(huì)。
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    本次匯報(bào)會(huì)由分管教學(xué)工作的學(xué)校支委、辦公室主任王娣麗主持，由參加外出觀摩活動(dòng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、勞動(dòng)、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的7位教師，為大家?guī)?lái)新穎的“精神大餐”。她們通過(guò)精心準(zhǔn)備，撰寫了詳盡的匯報(bào)材料，把外出學(xué)習(xí)到的新信息、新理念、新方法以及自己的所感、所得、所思、所悟一一道來(lái)，與全體教師分享了學(xué)習(xí)成果。她們?cè)趨R報(bào)中流暢的語(yǔ)言、豐富的情感、中肯的評(píng)價(jià)，贏得在座各位老師陣陣熱烈的掌聲，大家深深地被她們精彩的匯報(bào)所吸引和感染。
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    語(yǔ)文老師李永紅首先給我們帶來(lái)的是《落實(shí)新課標(biāo)理念，倡導(dǎo)大單元教學(xué)》、《磨煉提升教師的語(yǔ)言魅力》、《創(chuàng)新教學(xué)模式，教學(xué)評(píng)一體化》等觀點(diǎn)分享。她從大單元教學(xué)致力于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力、思維能力、審美創(chuàng)造能力；教學(xué)語(yǔ)言是一門藝術(shù)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事，讓孩子在學(xué)習(xí)中有自己的思考和想法；語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)做到以生為本，以學(xué)定教，以評(píng)促學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練在潛移默化中相互滲透，實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)倡導(dǎo)的“教學(xué)評(píng)一體化”，真正在教學(xué)中實(shí)踐新課標(biāo)，落實(shí)新課標(biāo)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)等方面展開(kāi)介紹。同時(shí)，她緊密圍繞“如何與時(shí)俱進(jìn)，成長(zhǎng)為一名專業(yè)化的教師”這一主題，從多讀書多探究、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、運(yùn)用教學(xué)技巧和關(guān)注課堂評(píng)價(jià)四個(gè)方面暢談感想，為我們指明了道路。
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    數(shù)學(xué)老師余晨光認(rèn)為，這次觀摩讓自己收獲頗多，不僅豐富了數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)，而且提升了自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。結(jié)合觀摩課堂談感悟，自己被不同老師的講課風(fēng)格和特色深深吸引，學(xué)到了許多新的教學(xué)方法，每堂課都體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神和理念。作為一名教師，只有多角度、多維度去理解書本，用寓教于樂(lè)的方式才能讓孩子們學(xué)有所獲。讀萬(wàn)里書不如行萬(wàn)里路，實(shí)踐才是給孩子最好的教育。不論何時(shí)，不論哪個(gè)年紀(jì)，教師都應(yīng)該始終保持一顆不停學(xué)習(xí)、不斷上進(jìn)的心，學(xué)而不止，闔棺而已。通過(guò)學(xué)習(xí)，使她對(duì)教師職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。教師不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心＋一份耐心＋一份責(zé)任心。
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    英語(yǔ)老師張聰為我們帶來(lái)了導(dǎo)入是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵、以學(xué)生為主體提高學(xué)生的課堂參與度、充分運(yùn)用信息技術(shù)融合課堂教學(xué)，讓課堂“活起來(lái)”等方面的最新理念。良好的開(kāi)端是成功的一半，導(dǎo)入是一堂課的起始，是英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中必不可少的環(huán)節(jié)，就如同跳高運(yùn)動(dòng)員的助跑、游泳運(yùn)動(dòng)員的熱身。好的導(dǎo)入能激發(fā)學(xué)生的求知欲，在短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生集中精力，進(jìn)入新課題的學(xué)習(xí)。要引導(dǎo)學(xué)生圍繞主體學(xué)習(xí)語(yǔ)言，獲得新知，充分給學(xué)生自我展示的機(jī)會(huì)，成為學(xué)習(xí)的主人，獲得學(xué)習(xí)的成就感。結(jié)合信息技術(shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生真實(shí)地去感受知識(shí)、體驗(yàn)知識(shí)、積極參與。
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    英語(yǔ)老師王海霞認(rèn)為要轉(zhuǎn)變思想，改變教學(xué)方法。在課堂上以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。一是在教學(xué)中把時(shí)間和空間多留給學(xué)生，從聽(tīng)說(shuō)讀寫多維度設(shè)計(jì)多項(xiàng)任務(wù)，將任務(wù)型教學(xué)貫穿課堂始終；二是精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，用歌曲、游戲、活動(dòng)等多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性；三是重視評(píng)價(jià)，推動(dòng)教學(xué)評(píng)一體化，讓核心素養(yǎng)落地；四是注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)略讀、跳讀、精讀等閱讀策略，掌握找關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句，對(duì)比閱讀等方法。五是讓課堂“活”起來(lái)，學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂氛圍，多媒體的恰當(dāng)使用，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加直觀和有趣。
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    參加觀摩勞動(dòng)課的曹穎老師感觸很深，她覺(jué)得在勞動(dòng)課課題的選擇上要避免大而空，從學(xué)生實(shí)際和興趣出發(fā)；勞動(dòng)課強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動(dòng)的主體，要通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)獲得直接經(jīng)驗(yàn)，但并不意味著教師是學(xué)生活動(dòng)的旁觀者。恰恰相反，教師的指導(dǎo)貫穿每一個(gè)環(huán)節(jié)，作用不容忽視；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是輔助者和指導(dǎo)者，在勞動(dòng)課活動(dòng)中學(xué)生要做到全員參與。
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    信息技術(shù)老師聶毅提到在教學(xué)中要注意五個(gè)方面的問(wèn)題：一是允許學(xué)生在犯錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)信息技術(shù)課，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維；二是注意樹(shù)立學(xué)生自信心、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；三是上好操作課，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力；四是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；五是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造快樂(lè)和諧的教學(xué)氛圍，才能事半功倍。
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    科學(xué)老師王夢(mèng)玲是一名老教師，但對(duì)于科學(xué)課卻是全新嘗試。她通過(guò)到鹿鶴小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，得出的總體感受是一句話：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。三位老師在課堂的總體設(shè)計(jì)上都采用了抽絲剝繭、層層深入的實(shí)驗(yàn)式教學(xué)，所以覺(jué)得科學(xué)課真的是需要“躬行”。其次，老師們?cè)趯?shí)驗(yàn)設(shè)置上真正地體現(xiàn)“嚴(yán)謹(jǐn)”“求真”四字要求，貫穿“愛(ài)科學(xué)”的思想教育，很好的完成了“情感、道德與價(jià)值觀”等教學(xué)任務(wù)。
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    在匯報(bào)交流后，學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)諶江波作出總結(jié)。他指出，清河路小學(xué)高度重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)，大力支持教師參加各類教學(xué)研討活動(dòng)，走出去開(kāi)拓視野，回校后匯報(bào)交流，同大家一起分享學(xué)習(xí)成果，引領(lǐng)其他教師成長(zhǎng)。他希望全體教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷實(shí)踐探索，汲取精華，博采眾長(zhǎng)，給自己“充電加油”，以此次交流活動(dòng)為契機(jī)，在有限的時(shí)間里收獲無(wú)限的精神食糧。
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    問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。近一個(gè)小時(shí)的匯報(bào)交流讓全體教師眼界大開(kāi)，信心倍增，整個(gè)匯報(bào)過(guò)程精彩絕倫，掌聲不斷，全新的教育理念讓大家明白：教育無(wú)小事，處處是課堂；“采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己”。大家紛紛表示：作為清河路小學(xué)教育人，要增強(qiáng)職業(yè)幸福感，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，以自己的人格魅力言傳身教，做無(wú)愧于時(shí)代的人民教師。




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