隨州 萬福店農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)開展集體備課教研活動(dòng)

寧寧

  夏天的氣息逐漸遠(yuǎn)去，涼爽的秋風(fēng)悄然吹起，伴著九月開學(xué)季的來臨，在這個(gè)承載著夢(mèng)想與期盼的季節(jié)，萬福店農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)就這樣踏入了新學(xué)期教研活動(dòng)的門檻。
        語文組：打開新思路，收獲新靈感。
        俗話說：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。于教育只有搞好集體備課，才能從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。每周二上午的第一節(jié)課，語文組的老師們就以集眾人智慧、采眾家之長(zhǎng)為原則，以學(xué)科為小組，開展集體備課，思考討論如何科學(xué)地、有計(jì)劃地、有針對(duì)性地教學(xué)。在相互交流、相互學(xué)習(xí)中，老師們既打開了新思路，又收獲了新靈感；既提高了業(yè)務(wù)水平，又提高了授課藝術(shù)。充分的課前準(zhǔn)備、清晰的課堂環(huán)節(jié)、豐富的學(xué)生習(xí)作……各年級(jí)組的語文老師們聚在一起積極討論交流，共同設(shè)計(jì)教案，共同探討教學(xué)難題。
        數(shù)學(xué)組：剪一寸時(shí)光，次第綻放。
        每周三上午的第一節(jié)課的美好時(shí)光屬于數(shù)學(xué)集體備課組。老師們以年級(jí)組為單位討論研究單元備課，并集體分享該單元的探究主題與線索。扎實(shí)有效的集體備課，積極主動(dòng)的教學(xué)探究，不僅促進(jìn)教師教科研水平進(jìn)一步提高，更能夠顯著提高教學(xué)質(zhì)量。 九月的枝頭，在軒窗外等一場(chǎng)細(xì)雨，舒展了眉頭，就一頭扎進(jìn)了秋天的耕耘里，墜了一地芳華碾成泥，生出了萬千關(guān)于教研的回憶。老師們?cè)谝患疽患镜妮喕刂?，靜看著孩子們的變化。但是，執(zhí)著于教育譜寫花開的美麗。美麗雖然是瞬間，卻能在記憶中成就永恒。（劉冬梅）