生態(tài)教育促成長(zhǎng) 濃墨重彩繪華章——記闊步前進(jìn)中的隨縣洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校

云起風(fēng)生

我們的校園，書(shū)香彌漫，

漫步其間，忘返流連，

蝶舞花圃，溫馨相伴。

一陣暖風(fēng)，吹拂身邊。

校園是書(shū)，潮思聯(lián)翩；

校園是畫(huà)，淋漓酣暢。

校園是一條歷史長(zhǎng)河延展，

校園是香山紅葉似火亮燦。

這里是詩(shī)的海洋，

這里是花的樂(lè)園。

我們?cè)谶@里耕耘，

我們?cè)谶@里收獲。

我們快樂(lè)，我們幸福。

因?yàn)?/font>

我們的校園，是夢(mèng)的天堂！

洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校校標(biāo)

一顆璀璨的明珠，閃耀于隨城洪山小鎮(zhèn)，一朵鮮艷的奇葩，綻放于洪山教育田園。她就是洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校。

精誠(chéng)團(tuán)結(jié)一班人

溫馨和諧全家福

＊＊＊校園篇＊＊＊

洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校，搏擊于時(shí)代發(fā)展潮頭。 環(huán)境優(yōu)雅，讀書(shū)怡心。顧盼有情，觸目皆青。俯仰生姿，惹眼盡綠草繁花。黨建教育，倡廉修德正言行，德育活動(dòng)，活躍校園塑文明。課堂改革，魅力源頭活求實(shí)。校園足球，陽(yáng)光少年健身心。翰墨書(shū)屋，興寄書(shū)香品墨韻。完美教室，授業(yè)解惑育心靈。

美麗校園花綻放

菁菁校園綠意濃

黨建凝心鑄師魂

休閑娛樂(lè)健身心

唐詩(shī)宋詞古韻藏

動(dòng)感足球舞青春

翰墨書(shū)香怡性情

風(fēng)采錄里匯精英

書(shū)香飄溢豐底蘊(yùn)

快樂(lè)書(shū)吧慧心靈

小小信箋憶往昔

辦公室顯人文氣

完美教室促成長(zhǎng)

理想課堂提效率

民主會(huì)議蘊(yùn)良策

清新寢室聚溫馨

精英薈萃光榮榜

一流高校促飛翔

模范教師樹(shù)榜樣

　?。厣?/font>

洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校在成為全國(guó)首批足球特色學(xué)校后，迅速確定以“發(fā)展校園足球文化，全面提 升學(xué)校品位”的特色文化建設(shè)，讓足球運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)性、獨(dú)特性和優(yōu)質(zhì)性，逐漸向?qū)W校工作的各個(gè)方面滲透。足球領(lǐng)航，足球健體，足球勵(lì)志，足球元素如同新鮮血液流入學(xué)校軀體。洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校正在對(duì)足球文化與人文管理、足球文化與校園建設(shè)的問(wèn)題進(jìn)行積極探 索、大 膽實(shí)踐。

足球隊(duì)員大合影

工作室里榮譽(yù)墻

足球文化創(chuàng)氣氛

彩旗飄揚(yáng)展校威

榮譽(yù)之杯閃金光

教室足球排成行

足球舞蹈跳起來(lái)

活力足球真精彩

綠茵場(chǎng)上忙比賽

足球?qū)氊愑谢盍?/font>

颯爽女將展英姿

足球標(biāo)識(shí)寓深意

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心足球操

＊＊＊教研篇＊＊＊

為全面提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，更好地踐行課標(biāo)課改，營(yíng)造濃厚的教研教改氛圍。學(xué)校啟動(dòng) “春季達(dá)標(biāo)課，秋季精彩課 “ 展示活動(dòng)，分教研組進(jìn)行，人人參與，個(gè)個(gè)展示，聽(tīng)課評(píng)課，精彩紛呈。教師基本功得到提高， 教學(xué)質(zhì)量大幅度上升， 校園教風(fēng)學(xué)風(fēng)更加端正濃郁。 學(xué)校設(shè)置生態(tài)教育研究中心，設(shè)置了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了課題規(guī)劃方案，以課程門(mén)類(lèi)為核心組成團(tuán)隊(duì)，以課題規(guī)劃與開(kāi)發(fā)為任務(wù)開(kāi)展工作 在全校師生的同努力下完成課題的研究和課程的落實(shí)。學(xué)校還通過(guò)微課、 推門(mén)聽(tīng)課、達(dá)標(biāo)課堂、一師一優(yōu) 課等形式延伸拓展生態(tài)課堂的內(nèi)涵和外延。完善的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制 理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、教學(xué)技能比武，使學(xué)?？蒲兄L(fēng)盛行，學(xué)校呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

聚精會(huì)神聽(tīng)課堂

今天我來(lái)當(dāng)老師

課題研究氛圍濃

校長(zhǎng)親自把課講

月考過(guò)后改卷忙

愛(ài)上英語(yǔ)趣課堂

集體備課齊研討

錄課教室把課上

物理實(shí)驗(yàn)趣味多

經(jīng)驗(yàn)交流不緊張

爭(zhēng)相舉手賽課堂

　?。獙W(xué)生篇＊＊＊

當(dāng)縷縷生命關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照進(jìn)每個(gè)孩子的心房，潤(rùn)物無(wú)聲的教育變得那樣細(xì)致動(dòng)人、絢麗多姿：“我閱讀，我成長(zhǎng)”品味愛(ài)的芬芳，呈現(xiàn)親和人文；“我運(yùn)動(dòng)，我健康”，展示青春風(fēng)采，激發(fā)生命潛能；“我交流，我收獲”，拓展知識(shí)視野，內(nèi)化生命感悟；“我行動(dòng)，我成長(zhǎng)”，張揚(yáng)多姿個(gè)性，描繪亮麗色彩……

綠茵場(chǎng)上英姿爽

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)受教育

福利院里做義工

文明禮儀記我心

我是光榮小軍人

暢意快板頌洪山

高山流水遇知音

陽(yáng)光灑滿(mǎn)綠茵場(chǎng)

隊(duì)形整齊氣宇昂

風(fēng)華正茂顯帥氣

演講比賽我最行

運(yùn)動(dòng)會(huì)上腰鼓響

看我女足爭(zhēng)榮譽(yù)

　?。處熎?/font>

教師丹心育桃李，甘做紅燭春泥。學(xué)生求學(xué)報(bào)國(guó)家，多為少年才俊。

難忘那風(fēng)雨兼程、攜手并肩的激動(dòng)景象；難忘那揮汗如雨、挑燈夜戰(zhàn)的熱烈場(chǎng)面；難忘那些如歌如泣、激情燃燒的歲月；難忘那張張帶著疲憊但卻充滿(mǎn)欣慰的歡顏。我們無(wú)意緬懷過(guò)去的付出，只想把動(dòng)人的瞬間定格，把美麗的時(shí)光銘刻，使她成為前行的動(dòng)力。

教師節(jié)里受表彰

節(jié)目匯演個(gè)個(gè)靚

課題研究有收獲

閑暇時(shí)光品書(shū)香

文章江海抒壯志

年度教師賽課忙

你方唱罷我登場(chǎng)

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)興德育

領(lǐng)導(dǎo)觀摩我解說(shuō)

年度校長(zhǎng)競(jìng)風(fēng)采

激情演講抒師情

百日誓師鼓士氣

拔河比賽爭(zhēng)第一

萬(wàn)米長(zhǎng)跑奪勝利

戶(hù)外遠(yuǎn)足好舒暢

＊＊＊榮譽(yù)篇＊＊＊

追尋歲月痕跡，回眸曾經(jīng)歷程，一步步腳踏實(shí)地，一年年不懈耕耘。一塊塊書(shū)寫(xiě)榮耀的牌匾，一張張凝聚認(rèn)同的證書(shū)，一支支刻畫(huà)優(yōu)秀的獎(jiǎng)杯，那是洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校教育人艱苦奮斗的縮影、開(kāi)拓進(jìn)取的見(jiàn)證，更是對(duì)學(xué)校發(fā)展的殷切期望和真情叮嚀。將這歲月的果實(shí)、濃縮的輝煌，開(kāi)拓者的足跡，一一銘刻于此。以更堅(jiān)實(shí)的腳步、更努力的拼搏，描繪更精彩的前景。

＊＊＊展望篇＊＊＊

望歷史，桃李春風(fēng)、催人奮進(jìn)！

50年的風(fēng)雨滄桑、春華秋實(shí)，如歌、如詩(shī)、如畫(huà)。一幅幅照片、一塊塊獎(jiǎng)牌……是洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校踏實(shí)奮進(jìn)的腳步，是洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校崇德創(chuàng)新、鍥而不舍的精神財(cái)富，讓我們銘記“人心齊，泰山移。”

看今朝，朝氣蓬勃、齊心協(xié)力！

50年的薪火相傳，推陳出新。教師隊(duì)伍青藍(lán)相助、和諧共進(jìn)；二中學(xué)子健康成長(zhǎng)、愛(ài)校如家。我們將積極探索、深入挖掘、不斷完善。

展未來(lái)，無(wú)限憧憬、心向往之。

50年的文明傳承、夢(mèng)想不朽。我們相信，乘著夢(mèng)想飛翔，洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校的明天將更燦爛。愿少年，厚積薄發(fā)、乘風(fēng)破浪，健康快樂(lè)長(zhǎng)智慧！愿師者，志存高遠(yuǎn)、鍥而不舍，桃李芬芳樂(lè)開(kāi)顏！愿洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校，崇德求新、和美共進(jìn)，百年樹(shù)人創(chuàng)輝煌！