隨州草店鎮(zhèn)中心學校讓復(fù)習更高效

寧寧

    隨州論壇訊 （通訊員劉前進）為了解決傳統(tǒng)復(fù)習課堂教學形式單一、課堂教學效率低下、學生興趣不高等突出問題，近日，隨縣草店鎮(zhèn)中心學校開展了復(fù)習課教學研討活動，老師們對復(fù)習內(nèi)容進行了精心的整合，將不同學科的復(fù)習課都上出了新高度，讓復(fù)習課堂變得更生動、更高效。
　　語文組作文復(fù)習課，老師們精心準備，內(nèi)容設(shè)計由易到難，教學活動真實有趣，學生學習興趣濃厚，參與積極性高。閱讀分析復(fù)習課，或者對課文進行了細致的梳理分類，精心設(shè)計了豐富多彩的活動，學生在大量的頭腦風暴中積累了更多的知識?；蛘咄ㄟ^生動的謎語故事導(dǎo)入，引導(dǎo)學生積極動腦，從文章結(jié)構(gòu)、段意、標題三版塊入手，進行了閱讀理解訓練，有效地指導(dǎo)學生溫習舊知，拓展思維。
　　數(shù)學組教師在課堂上展現(xiàn)了富有特色的教學風格，體現(xiàn)出復(fù)習課堂個性化設(shè)計的魅力；或者在“講與練”之間找到了平衡，與學生們配合默契；或者在課堂上創(chuàng)設(shè)新奇的情境，讓學生們在玩中學、學中思；或者帶領(lǐng)學生們在童話故事中復(fù)習鞏固知識；或者用清晰、系統(tǒng)的梳理讓學生們突破了“圓”的重難點，展現(xiàn)出高效的復(fù)習課堂。
　　英語課通過一連串的游戲活動中，讓學生始終保持著積極的學習熱情；或者將知識有機串聯(lián)，從而將枯燥的知識活化；或者讓學生在明確的任務(wù)目標的驅(qū)動下，主動參與課堂實踐，真正實現(xiàn)了以學生為中心，以活動為中心，以任務(wù)為中心。