教育部為什么要禁止在職教師有償補(bǔ)課？

人民的駱駝

#在這里快在職的公辦教師能否進(jìn)行“有償家教”？這個(gè)話題一直是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。引起了社會(huì)的關(guān)注和討論，主要是它的負(fù)面影響也很明顯，容易使教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，容易使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系。教育部已經(jīng)明確表態(tài)，堅(jiān)決反對(duì)教師利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教牟取私利的行為。教書(shū)育人是教師的根本任務(wù)。這決定教師應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，全心全意地教育好每一個(gè)孩子，其中就包括對(duì)孩子“開(kāi)小灶”，進(jìn)行提優(yōu)和補(bǔ)差。   危害更為嚴(yán)重的情況是：有的教師為了賺錢，強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生到自己家進(jìn)行家教，甚至辦班，可以想到，這樣的家教目的是金錢，當(dāng)然不會(huì)有好的效果，難免有“不務(wù)正業(yè)”之嫌，損害教師的職業(yè)形象，褻瀆教育事業(yè)的神圣。這些教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí)，會(huì)漸漸淡薄對(duì)本職工作的責(zé)任，漸漸失去師生互動(dòng)中純凈的情感。我們教的學(xué)生找家教，說(shuō)明我們的責(zé)任未盡到，我們本來(lái)就應(yīng)該免費(fèi)輔導(dǎo)。本來(lái)就應(yīng)該把所掌握的知識(shí)無(wú)保留地教給學(xué)生，本來(lái)就應(yīng)該輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，怎么還能該講的時(shí)候不講，留到課下講然后收錢呢？如果教師把大量的時(shí)間和精力用在家教上，學(xué)校的正常教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容就會(huì)受到影響，那么學(xué)校正常的教學(xué)質(zhì)量很難得到保證。教師搞自留地勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校教學(xué)。人的精力是有限的，老師既要搞好課堂教學(xué)，又要搞好自己家教的學(xué)生，想兩全齊美是基本不可能的。 速回復(fù)#

翠色長(zhǎng)青

治理有償補(bǔ)課問(wèn)題這一責(zé)任清單的核心要義就是要按照《規(guī)定》通知中提及的“開(kāi)展專項(xiàng)督查，嚴(yán)格責(zé)任追究”、“強(qiáng)化宣傳教育，注重正面引導(dǎo)”、“嚴(yán)格教師管理，接受社會(huì)監(jiān)督”措施，堅(jiān)決禁止有償補(bǔ)課現(xiàn)象和行為的發(fā)生。

吾修德

強(qiáng)制學(xué)生有償補(bǔ)課，確實(shí)有悖上級(jí)精神和家長(zhǎng)意愿。自愿補(bǔ)課我是贊同的。如果強(qiáng)制有償補(bǔ)課，性質(zhì)。。。。。。。

翠色長(zhǎng)青

在這和諧和平友好的新時(shí)代，哪位老師缺吃少穿？多想一想困難群眾吧。請(qǐng)你們停止強(qiáng)制學(xué)生有償補(bǔ)課這些低俗的舉止吧。重塑教師尊嚴(yán)。

人民的駱駝

如果廣場(chǎng)中學(xué)每一位老師都這么考慮，家長(zhǎng)會(huì)從內(nèi)心尊重老師。