對(duì)錯(cuò)誤言論要敢于說(shuō)“不”

隨州人_s

　楊文明
　　2月18日，安徽合肥師范學(xué)院副教授陳某在廬江中學(xué)演講時(shí)，一高中生怒而上臺(tái)，對(duì)其三觀不正、含有崇洋媚外和功利性言論進(jìn)行了駁斥:“他眼里只有錢，學(xué)習(xí)就是為了錢，崇洋媚外!努力學(xué)習(xí)是為了什么?是為了中華民族的偉大復(fù)興!”
　　這位高中生鏗鏘的話語(yǔ)擲地有聲，道出了青年學(xué)生的心聲，喊出了新時(shí)代最強(qiáng)音!其大膽勇敢的行動(dòng)，贏得了現(xiàn)場(chǎng)師生的熱烈掌聲。視頻在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵后，很多網(wǎng)友對(duì)這名學(xué)生豎起了大拇指。筆者也為這名學(xué)生點(diǎn)贊!
　　我國(guó)一向尊師重教，極少出現(xiàn)學(xué)生反對(duì)老師的情況。但是，當(dāng)教授或老師向?qū)W生宣傳不正確價(jià)值觀、灌輸不當(dāng)思想觀念時(shí)，我們?cè)撛趺崔k?當(dāng)專家教授、社會(huì)公知散布謬論、否認(rèn)歷史、否認(rèn)中華傳統(tǒng)文化，大放厥詞時(shí)，我們?cè)撛趺崔k?筆者大聲疾呼，就要像廬江中學(xué)這位高中生那樣，面對(duì)錯(cuò)誤的言論要敢于說(shuō)“不”。
　　敢于說(shuō)“不”，不是沖動(dòng)，是理性思考的感性表達(dá)。每個(gè)人都有思想和觀點(diǎn)，都有獨(dú)立思考的能力和明辨是非的能力。在面對(duì)少數(shù)專家學(xué)者發(fā)表的明顯錯(cuò)誤言論時(shí)，我們要認(rèn)真分析，理性思考，認(rèn)清錯(cuò)誤言論的本質(zhì)和其危害性，堅(jiān)持自己的正確觀點(diǎn)，特別是在大是大非面前不能態(tài)度曖昧，不能動(dòng)搖基本立場(chǎng)、價(jià)值觀念、理想信念，不能被錯(cuò)誤言論所左右。如果有勇氣，就當(dāng)面大膽質(zhì)疑，說(shuō)出自己的想法和觀點(diǎn)；如果沒(méi)膽量，可以事后私下交流溝通，駁斥對(duì)方的錯(cuò)誤思想和言論。有質(zhì)疑敢于表達(dá)，說(shuō)明他是一個(gè)善于思考的人，有理性判斷的人，不是人云亦云的人。因此，敢于質(zhì)疑，并不是血?dú)夥絼偟臎_動(dòng)，卻是理性思考后的果敢表達(dá)。
　　敢于說(shuō)“不”，不是魯莽，是拒絕盲從的理智選擇。人人都有主見(jiàn)和判斷力。無(wú)論是誰(shuí)，都不能盲目聽(tīng)信所謂專家、教授、公知的話。如果他們的言論不恰當(dāng)，充滿功利性和崇洋媚外，甚至是反黨反社會(huì)的言論，我們就要敢于反駁，大膽質(zhì)疑，這并不顯示我們的行為魯莽，而是一種理智選擇的行為。如果任由他們錯(cuò)誤的思想和觀念影響學(xué)生、大眾，人們的價(jià)值觀就會(huì)被帶偏，思想就會(huì)陷入混亂，社會(huì)就可能陷入動(dòng)蕩。社會(huì)需要正氣，輿論需要引導(dǎo)，觀念影響選擇。面對(duì)有違社會(huì)主義核心價(jià)值觀的言行，我們就要果斷拒絕，大膽質(zhì)疑，正確選擇。
　　敢于說(shuō)“不”，不是妄為，是敢于斗爭(zhēng)的精神勇氣。面對(duì)各種座談會(huì)、講座、演講上不時(shí)出現(xiàn)的一些雷人雷語(yǔ)、三觀不正、崇洋媚外的錯(cuò)誤言論，有的人不敢、不愿旗幟鮮明地站出來(lái)大膽質(zhì)疑，理直氣壯地進(jìn)行斗爭(zhēng)，主要是缺乏斗爭(zhēng)的精神和勇氣。覺(jué)得與己無(wú)關(guān)，聽(tīng)聽(tīng)罷了，“事不關(guān)己、高高掛起”“羊隨大群不挨打，人隨大流不挨罰”。深層分析，是民族意識(shí)淡化、社會(huì)責(zé)任弱化、文化自信缺乏、國(guó)家認(rèn)知不足。在中華民族偉大復(fù)興的征程中，我們要堅(jiān)定“四個(gè)自信”，拿出敢于斗爭(zhēng)的精神和勇氣，做到在錯(cuò)誤言行面前不含糊、敢“亮劍”，在關(guān)鍵時(shí)刻挺得住、豁得出，這是新時(shí)代青年應(yīng)有的精神和勇氣。
　　敢于說(shuō)“不”，不是輕薄，是追求真理的執(zhí)著信念。有人認(rèn)為學(xué)生反駁老師，是輕薄的表現(xiàn)。其實(shí)不然。不要認(rèn)為專家、教授講的都是“真理”，老師說(shuō)的都是“金口玉言”，我們不但要認(rèn)真聽(tīng)，還要認(rèn)真地分析、思考和判斷，堅(jiān)持真理，追求真理。對(duì)顯而易見(jiàn)的錯(cuò)誤言行，要敢于大膽地質(zhì)疑，亮明態(tài)度和觀點(diǎn)。這亮出來(lái)的是原則立場(chǎng)，亮出來(lái)的是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，亮出來(lái)的是信念力量，亮出來(lái)的是真理光芒。
　　廬江中學(xué)高中生面對(duì)錯(cuò)誤言論敢于站出來(lái)發(fā)聲，這樣有個(gè)性、有正氣、有正能量的行為，應(yīng)該鼓勵(lì)和支持。他是新時(shí)代中國(guó)青年的榜樣!當(dāng)今社會(huì)再多一些這樣的人，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、凝聚民族精神、抵御西方思想觀念的侵蝕、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有積極的促進(jìn)作用。因此，我們不能再麻木不仁的受錯(cuò)誤言論的影響和灌輸，要挺直腰桿行動(dòng)起來(lái)，該出手時(shí)就出手，該發(fā)聲時(shí)就發(fā)聲，對(duì)那些數(shù)典忘祖的人大膽說(shuō)“不”，對(duì)那些三觀不正的人大膽說(shuō)“不”，對(duì)那些崇洋媚外的人大膽說(shuō)“不”。
（來(lái)源：隨州新聞網(wǎng)）

如夢(mèng)人生

我們沒(méi)聽(tīng)到師說(shuō)了什么不言論，也沒(méi)聽(tīng)到師之前之后說(shuō)的什么，我們不能斷章取義的給師下結(jié)論。當(dāng)然師說(shuō)的可能不當(dāng)，但這個(gè)生也很有點(diǎn)莽撞，他們都不能代表新時(shí)期的主流教育師生素質(zhì)。
有不同意見(jiàn)可以課后提出來(lái)，但當(dāng)場(chǎng)奪師話筒、掀桌子、大鬧課堂的行為不值得提倡，現(xiàn)在也不是當(dāng)年造 反有理時(shí)期了。只看到?jīng)_動(dòng)，沒(méi)看到尊重，連起碼的禮儀和課堂紀(jì)律都沒(méi)有，這樣的生，不愛(ài)校不愛(ài)師還談什么愛(ài) 國(guó)？
雖然我們的交予一直在鼓勵(lì)實(shí)事求是，反對(duì)說(shuō)瞎話謊話，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中卻另是一種價(jià) 值觀在左右我們的行為，但凡敢于說(shuō)不，也不至于舉手表 決的時(shí)候沒(méi)一個(gè)人不舉手。

涢水流深

錢是貨幣，想得到更多的錢就要生產(chǎn)更多的貨和產(chǎn)品去交換變現(xiàn)，錢是衡量個(gè)人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大小的一個(gè)指標(biāo)，愛(ài)錢，就要多積極努力的工作，才能多給社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能復(fù)興我們的民族。
愛(ài)錢本身并沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的是用了卑鄙的手段去騙取，去貪污，去搶劫，去強(qiáng)占，或去利用手中的分配權(quán)制造分配不公，去謀個(gè)人私利等等。我們每個(gè)人都要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，愛(ài)錢嗎？得到錢的手段虧心嗎？
娃子，敢于說(shuō)不你很勇敢，但莫沖動(dòng)，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，你就知道老師說(shuō)的是真話是實(shí)話，說(shuō)的不是假話騙人的話了，那時(shí)候也許你會(huì)為今天的沖動(dòng)后悔的。

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50多年前這種場(chǎng)面司空見(jiàn)慣