師生的“獲得感”從何而來 ——廣水市馬坪鎮(zhèn)中心中學教育理念觀察

你如安好

隨州論壇全媒記者 毛傳榮 通訊員 饒政順
　　這些年，廣水市馬坪鎮(zhèn)中心中學的變化有目共睹，師生的獲得感滿滿。
　　2016年中考，該校在廣水市各校綜合排名第四，2017年上升至第一，去年排名第三。
　　以前，該校學生留不住，現(xiàn)在外地學生想方設法轉(zhuǎn)到這里來上學；以前，學校教職工對外交往沒臉面，現(xiàn)在敢于驕傲地說“我是馬坪中學的”；以前，學校周邊秩序亂，現(xiàn)在校園文明祥和，真正成了一片凈土。
　　馬坪鎮(zhèn)中心中學校長劉常青說：“馬坪中學最大的優(yōu)勢是馬中人，一個好班子帶出了一支精干的教師隊伍，他們把教育教學當事業(yè)來做，用時間和汗水凝聚出成績。也有不少學校來這里取經(jīng)，但是該校教師的精氣神是難以學到的。”
　　校長：“時刻想著教師，凝心！”
　　馬坪鎮(zhèn)中心中學常務副校長余桂蘭說：“一個校長的獲得感，來自一個學校的發(fā)展、教職工的幸福指數(shù)和學生整體素質(zhì)的提高?！?br /> 　　學校有愿景，工作有方向。校長的首要工作是什么？是凝聚人心。
　　該校曾面向全體師生、家長開展“一所理想初中的要素”問卷調(diào)查，科學地確定了學校的辦學理念為“發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、提升自我、成就自我”，校訓為“做最好的自己”，辦學目標為“構建陽光和諧校園，奠基師生幸福人生”。
　　怎么讓教師有職業(yè)歸屬感？余桂蘭說，教師的工作積極性、獲得感和幸福指數(shù)，是一個校長要著重考慮的問題。
　　挖掘老師，讓老師感到“我有才”；關心老師，讓老師感到“我有家”；提升老師，讓老師感到“我有位”；為校獻策，讓老師感到“我重要”。這是該校讓教師充滿動力的秘訣。學校成立了約10個文體協(xié)會，在各類比賽中讓老師的優(yōu)點得以充分展示。學校工會把關心教職工作為主要事，教師的孩子、教師的健康、教師的心理，事事操心。已堅持3年的教師健康工程讓教職員工體會到學校如家般的溫暖。還有教師業(yè)務提升工程、教師為學校獻計獻策活動，無不彰顯出一個共識：在馬坪中學，教師最美！
　　教師：“在這里教書，舒心！”每到課間休息或放學后，各辦公室教師的身邊都會圍著一群群的學生，教師們利用課余時間不厭其煩地輔導學生。教師樂教、學生愛學，這是馬坪鎮(zhèn)中心中學特有的景象。
　　八（二）班數(shù)學老師羅楚凡說：“校領導以教師為本，教師以學生為本，形成了良性循環(huán)?！?br /> 　　學校領導班子以身作則，為教師起到了示范作用。該校班子成員共5人，全部帶主科。余桂蘭常年帶畢業(yè)班英語，去年一位英語老師生病，她主動頂班達1個多月。
　　見困難就上，見榮譽就讓，是該校領導班子不成文的規(guī)定。凡評選骨干教師、學科帶頭人、模范教師等，領導靠邊站，全部讓給一線教師。
　　七（三）班班主任嚴茵動情地說：“學校真心為教師著想，辦事辦到了教師的心坎上，讓我們體會到當老師的榮光，得到了社會的認可。在這里教書，舒心！”
　　廣水市教育局領導評價馬坪中學：“將士齊心，三軍用命！”
　　九（四）班政治老師張靜說：“‘九減一等于0’，在馬坪中學，小科并非可有可無。小科老師的專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神絲毫不亞于主科老師，這是我?；瘜W、政治躋身廣水一流行列的根本原因?！?br /> 　　去年，廣水市城區(qū)學校招聘教師，該校沒有一名老師報名，大家都不舍得這所學校。
　　家長：“把孩子交給學校，放心！”
　　“各位家長，請把每天學生完成的任務和問題在群中曬一下，每一科老師都在關注?！?br /> 　　“昨天生物已背完，古詩已默寫?！?br /> 　　“今天核對第八單元答案，并讀記背第九單元，明天完成最后一單元，就靜等過新年啦！”
　　“放假了，能以這樣的方式檢查作業(yè)，也挺有意思的！”
　　“向各科老師致以崇高敬意，你們的敬業(yè)精神讓人感動，辛苦了！”
　　這是該校各班級微信群中老師與家長的對話摘錄。
　　重視校內(nèi)教育、打造高效課堂自不必說，把教育教學延伸到課外、延伸到假期，已成為該校教師自覺的行動。
　　德育教育是該校的一大特色。德育宣傳櫥窗遍布校園。每個教室的走廊是每個班級的德育基地，全部由學生自己動手布置，可謂異彩紛呈。每周五的班會，每周二、周四下午的社團活動，讓道德的種子在孩子心中生根、發(fā)芽、開花、結果。
　　一年、兩年、三年，教師和家長們驚奇地發(fā)現(xiàn)，好多學生在變，好像一種力量在推動他們前進。
　　九(四）班學生陳德奧母親劉鳳清說：“自從進了初中，我的孩子像變了個人一樣，學業(yè)進步很大。老師們對孩子的教育可謂苦口婆心，對孩子的關注比我們家長還要用心。以前孩子說吃不好，現(xiàn)在學校改為自助餐，四菜一湯，低價位消費，高質(zhì)量享受，比家里還好吃，這讓我們很欣慰！”
　　八（四）班學生賴言凌父親賴先國說：“教書育人是本良心賬，馬坪中學的所有教師都非常負責任，把孩子送到學校，我們放心！”

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向“馬坪鎮(zhèn)中心中學”的老師致敬！