【強(qiáng)國征文】中學(xué)組：力量

隨州日?qǐng)?bào)

力量

曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)9班 王青慧

指導(dǎo)老師 何春潔

    今年開年，一場疫情席卷整個(gè)中國。我們蟄伏了小半年。如今城市終于“睡醒”，欣欣然張開了眼。路上車子多了起來，公園的游客也密集了起來，超市的人氣漲了起來。

清晨，一縷晨光灑落在我的身上，一絲微風(fēng)穿過發(fā)梢。我坐在車上，看著形形色色的人們，又重新回到工作崗位上，為他們的生活奔波——今天也是我開學(xué)第一天。這時(shí)車上的收音機(jī)里傳來喜訊，我省新增確診零例，新增疑似病例零例……緊接著主持人話鋒一轉(zhuǎn)“據(jù)美國約翰斯.霍普金森大學(xué)統(tǒng)計(jì)美國單日新增確診病例逾4.5萬例……”聽到這兒我不禁暗暗得意：中國僅用兩個(gè)月就控制了疫情。中國能有如此成績?nèi)繗w功于在一線奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士——醫(yī)生、護(hù)士、解放軍、科學(xué)家、志愿者等。他們用自己的生命譜寫著祖國的未來！是誰給予他們的力量？是祖國，是全國人民。     

力量之花，在我心中生根。

邁進(jìn)校園，清潔的路旁，整潔的排列著花卉，遠(yuǎn)處占著些蔥綠的“士兵”，時(shí)而傳來鳥兒的吟唱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，三棟教學(xué)樓里又有一座新修葺，他們披上了新“衣裳”，比原來更鮮活更統(tǒng)一。來到教室，老師指揮著同學(xué)們打掃教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)像打了雞血，有條不紊的忙碌，而那沒有找到“工作”的，也就坐在那兒讀書。這番“景象”使我豁然開朗，心中無比愜意。正在我徜徉肆意之時(shí)，我突然意識(shí)到國家為我們裝修校園、安裝空調(diào)，配備好防疫物資……這份力量的來源是，什么？來源，為了祖國的未來！

“這力量是鐵，這力量是鋼……”力量對(duì)于我們青少年來說，究竟是什么？不錯(cuò)，是激勵(lì)我們克服困難的信念。更確切的說這信念便是祖國的未來。昔日，全國人民懷揣共同力量抵抗疫情，贏得了全民安康。今日，我們青少年何不滿腹祖國力量創(chuàng)造佳績呢？

力量之花，在我心中綻放……

教師點(diǎn)評(píng)：寫出了當(dāng)代中學(xué)生想奮發(fā)向上的精神力量！