曾都區(qū)五眼橋小學(xué)推動美術(shù)與各學(xué)科融合

云起風(fēng)生

    為了推動學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，五眼橋小學(xué)積極探索學(xué)科融合的教育模式。近期，學(xué)校美術(shù)教師與各學(xué)科老師合作，設(shè)計了一系列特色作業(yè)，將美術(shù)與其他學(xué)科有機地結(jié)合在一起，取得了顯著的效果。

    數(shù)學(xué)與美術(shù)融合，構(gòu)建系統(tǒng)知識。學(xué)生們通過繪制思維導(dǎo)圖來探索數(shù)學(xué)問題。這樣的作業(yè)不僅提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力，同時也培養(yǎng)了他們的空間想象力和邏輯推理能力。

    語文與美術(shù)融合，表達(dá)與繪畫結(jié)合。學(xué)生們通過圖文結(jié)合的方式來呈現(xiàn)文學(xué)作品的主題和情節(jié)。這樣的作業(yè)不僅提升了學(xué)生的閱讀理解能力，同時也培養(yǎng)了他們的觀察力和創(chuàng)造力。

    道德法治與美術(shù)融合，文化探究的藝術(shù)展覽。學(xué)生通過探究各種文化，用美術(shù)作品來展示文化的獨特之處。這樣的作業(yè)不僅學(xué)生加深了對文化的了解，又培養(yǎng)了自己的藝術(shù)表達(dá)能力。

    據(jù)悉，這種美術(shù)與其他學(xué)科融合的特色作業(yè)不僅得到了學(xué)生們的積極參與和好評，也受到了家長們的認(rèn)可和支持。家長們表示，這種綜合性的學(xué)習(xí)方式能夠更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)他們的多元思維和創(chuàng)造力。（江波 梁紅）