“醉”美金秋，我在編小找秋天

寧寧

“醉”美金秋，我在編小找秋天

序曲：聆聽秋天

    不知不覺，秋天已經(jīng)來到我們身邊，秋天藏在哪里呢？它藏在蔚藍的天空上、金黃的稻田里，五彩繽紛的樹林里，飄香的果實里.....讓我們走出教室、走進大自然去尋找秋天吧！

　　為了讓學生能夠更好的看見秋天、感知秋天、發(fā)現(xiàn)秋天的美，編鐘小學組織了“尋找秋天的足跡”相關活動，旨在培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)自然中的美，提高審美能力，喚起孩子熱愛大自然，熱愛生命的美好情感。

　　為了更好地開展此項活動，編小老師們連夜進行頭腦風暴，做出了創(chuàng)意十足且具有針對性的活動方案，根據(jù)不同年齡層的孩子，開展“童年不同樣”的美學教育。

秋天的色彩
低年級學生利用周末時間到大自然中去觀察、調(diào)查秋天的景物，對調(diào)查來的資料進行整理。用繪畫、樹葉貼畫、拓印的方式展現(xiàn)眼中的秋天。


　　中年級學生到到田野山岡中去采集各種植物的種子，查閱相關資料，做好活動記錄。用繪畫、詩配畫手抄報、樹葉手工、樹枝手工、種子貼畫等藝術形式展現(xiàn)秋天的美。


秋天的足跡