隨州季梁學(xué)校開展“兒童田園實驗室”蔬菜種植活動

水云之間

為進(jìn)一步推動學(xué)校勞動教育的實施與優(yōu)化，共同營造課程與活動并重的育人環(huán)境，隨州市季梁學(xué)校積極開展“兒童田園實驗室”活動。

一直以來，為切實把勞動教育落到實處，該學(xué)校整合優(yōu)化校內(nèi)資源，因地制宜開辟、創(chuàng)建勞動種植基地“兒童田園實驗室”，作為學(xué)生進(jìn)行勞動教育的校內(nèi)實踐基地，為學(xué)生們提供了一個親近田園、探索自然、體驗農(nóng)耕的實踐平臺，將勞動教育可視化、實踐化。

走出課堂，走進(jìn)菜園，學(xué)校勞動實踐基地成了鮮活的教材，學(xué)生們從課堂走向自然，從單一的課本走向豐富多彩、生動活潑的勞動實踐。伴隨著金秋十月的微風(fēng)，學(xué)校種植園迎來了第一批主人——五年級的全體少先隊員們。

在孩子們眼里，蔬菜的根、莖、葉、花、果實、種子都有一個個講不完的故事，深深地吸引著他們的興趣。但同學(xué)們對于蔬菜種類、生長特性、食物鏈作用、環(huán)境保護(hù)、營養(yǎng)價值等特殊意義并不了解。通過本次主題活動探索，孩子們從家長、伙伴、書本、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑獲得有關(guān)蔬菜的知識，并在小組觀察、集體交流等活動中，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、積極探索、相互協(xié)助、大膽表達(dá)等方面的能力。

學(xué)生們在各種課外實踐和體驗活動中，掌握了自主學(xué)習(xí)的方法，形成良好的探索習(xí)慣，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

勞動是生命的底色，也是人類獲得知識、求得發(fā)展的源泉和動力。習(xí)近平總書記說過：“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理?！?/font>

陣陣秋風(fēng)拂過，層林盡染，秋意漸濃。各中隊輔導(dǎo)員帶著各班學(xué)生走進(jìn)種植基地，同學(xué)們興致昂揚(yáng)，躍躍欲試，輔導(dǎo)員先講解了蔬菜種植及養(yǎng)護(hù)的技巧知識，同學(xué)們爭先恐后地動手實踐，真正體會到了理論與實踐相結(jié)合的樂趣。

師生們用心用情在種植園種下了豐富的蘿卜、白菜、大蔥、芹菜等，小小菜地上，讓生命的蓬勃生機(jī)得以盡情展現(xiàn)，生命的呵護(hù)也在這片菜地上體現(xiàn)得無比精致和細(xì)膩。

本次活動，讓季梁學(xué)子們在課外體驗了勞動帶來的收獲和樂趣，感受到勞動讓生活更美好。在初秋和煦的日光下，菜園里的蔬菜和孩子們共同向陽而生，沐浴著愛和快樂茁壯長大，季梁學(xué)子的種植故事仍在繼續(xù)……

編審：朱西勝、熊 剛

編輯：鐘克波、郭海洲

來源：隨州市季梁學(xué)校