同在藍(lán)天下幸福共成長(zhǎng)

至尊 · 發(fā)表于 2018-7-31 08:23:09

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隨州論壇訊通訊員薛峻峰、蘇明報(bào)道：生命在于運(yùn)動(dòng)，教育在于活動(dòng)。在學(xué)校德育工作中，曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)通過(guò)積極探索，逐步摸索出一條適宜留守兒童成長(zhǎng)的教育模式，促使廣大留守學(xué)生感受到父母的親情，生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
親情電話傳遞骨肉親情
“爸爸，你和媽媽在那邊一定要注意身體，你們辛苦了!您的生日快到了，祝你身體健康，生日快樂(lè)！”前不久，在該校親情交流室，五（5）班留守學(xué)生蘇芳菲正在用親情電話為遠(yuǎn)在溫州打工的父親送上真摯的祝福。

為了方便留守學(xué)生平時(shí)與父母聯(lián)系，加深學(xué)生與父母的感情，學(xué)校免費(fèi)開通了“親情電話”。這樣的一根細(xì)細(xì)的電話線，寄托了留守孩子的夢(mèng)想，飛躍了大江南北，連接了骨肉親情，更撥動(dòng)了父母與孩子的心弦，奏出了一首首和諧之音。

此外，各班老師與留守學(xué)生家長(zhǎng)事先約定好時(shí)間，定期召開特殊的班會(huì):“電話傳情”。在班會(huì)上進(jìn)行親情連線，學(xué)生與家長(zhǎng)交流通過(guò)話筒、擴(kuò)音器放大給全班同學(xué)聽。孩子們或向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，或朗讀課文講故事，或說(shuō)成功的喜悅與失敗的啟迪……教師和同學(xué)們?cè)谝慌圆粫r(shí)插進(jìn)一兩句，或贊揚(yáng)，或勉勵(lì)，或鞭策。通過(guò)活動(dòng)，廣大留守兒童可以時(shí)常感受遠(yuǎn)方父母的關(guān)注，而遠(yuǎn)方的父母也可以跨越萬(wàn)水千山傾聽自己孩子的心聲。

文娛活動(dòng)促進(jìn)身心健康

在日常教育過(guò)程中，該校經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂(lè)活動(dòng)，充實(shí)業(yè)余生活?！案卸鞯男?，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣作我自己。”在“六一”兒童節(jié)前夕，在“童心飛揚(yáng)”聯(lián)歡會(huì)上，該校十幾名留守學(xué)生通過(guò)表演的手語(yǔ)舞，抒發(fā)了他們對(duì)老師以及同學(xué)們的感激之情。

每當(dāng)像這樣節(jié)假日，便是留守兒童最容易感受到孤獨(dú)、情緒最容易波動(dòng)的時(shí)候。為此，注重利用傳統(tǒng)節(jié)假日加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育，該校通過(guò)舉辦繪畫展、故事會(huì)、看電影、聯(lián)歡會(huì)等文娛活動(dòng)，豐富留守兒童的節(jié)日生活，展現(xiàn)留守兒童積極向上的精神風(fēng)貌，努力讓他們同樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的節(jié)日，促進(jìn)留守學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

家校共建形成育人合力

為了讓廣大留守兒童度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、幸福、安全的暑假，每年暑假該校結(jié)合“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，隨即召開暑期留守兒童大走訪動(dòng)員會(huì)，擬訂了詳細(xì)的走訪活動(dòng)方案，各班主任、任課老師以班級(jí)為單位分小組對(duì)廣大留守學(xué)生進(jìn)行走訪。

在走訪活動(dòng)中，老師們冒著酷暑深入街道鄉(xiāng)村，對(duì)每一位留守兒童的暑期生活、學(xué)習(xí)和健康情況做了詳細(xì)的了解，向留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人反饋學(xué)生在校情況，進(jìn)一步完善留守兒童檔案。同時(shí)，老師們還對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并再次對(duì)留守兒童及其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行了防溺水、防交通意外、防觸電等安全教育。

通過(guò)這樣的暑期大走訪活動(dòng)，該校教師在生活上給予了留守兒童更多的關(guān)愛，在學(xué)習(xí)上給予悉心的指導(dǎo)，在心理上進(jìn)行耐心的疏導(dǎo)，力爭(zhēng)當(dāng)好留守學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的知心人、引路人和保護(hù)人。