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隨論超版 隨論編輯 TA的每日心情 | 開心 2022-6-6 12:22 |
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【編前語】青年興則國興,青年強則國強。習(xí)近平總書記一直關(guān)注青年的成長成才。在與青年的談心講話中,他多次引用古語名言勉勵青年。五四“青年節(jié)”來臨之際,新華社《學(xué)習(xí)進行時》摘錄其中部分,與您一起學(xué)習(xí)體味這些名言雋句的深意。1 f! q7 f1 Z5 E9 i$ q7 M% R
1、天將降大任于斯人。3 }! e" F6 H" Y2 H% G4 n7 D' L
今天,新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期,既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇,也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。- \0 _/ {) {! z4 y# v0 y2 t7 s$ K
——2019年4月30日,在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話
+ T( R C6 H0 ` 【原典】) c* T$ a& ^6 i8 T% B, S+ y. m
故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。( r/ }4 J# R5 ~) X; H, g
——《孟子·告子下》% m4 R+ h' u- e% h$ q
2、立志而圣則圣矣,立志而賢則賢矣。: T A* D) T/ ]; t: u
青年志存高遠,就能激發(fā)奮進潛力,青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。正所謂“立志而圣則圣矣,立志而賢則賢矣”。
9 s- W& a* I7 o3 n' k( i ——2019年4月30日,在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話3 H; e0 Q0 |3 M/ x& B o
【原典】
/ L( A6 r6 i% |6 n+ E2 b 故立志而圣則圣矣,立志而賢則賢矣。志不立,如無舵之舟,無銜之馬,漂蕩奔逸,終亦何所底乎?) k- N' o; _4 V( Z' N) u
——[明]王陽明《教條示龍場諸生》0 u% [% {5 j1 c
3、青春虛度無所成,白首銜悲亦何及。
' d# W/ g0 ^# l4 p “青春虛度無所成,白首銜悲亦何及。”當(dāng)今時代,知識更新不斷加快,社會分工日益細化,新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競展風(fēng)采提供了廣闊舞臺,也對青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。
. ~* _! t: l4 t" X/ g0 h6 ] ——2019年4月30日,在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話: P* h, {: f0 o E- c
【原典】. x2 y, O4 q( I7 a$ i! i) j
夕陽不駐東流急,榮名貴在當(dāng)年立。# P. O4 e8 E) x; k+ a
青春虛度無所成,白首銜悲亦何及。; G! f3 U( `( z' O" Z
……
/ R, s/ A+ ~8 U& F/ w$ @ ——[唐]權(quán)德輿《放歌行》
( r9 ?: e8 G. T4 V 4、鑿井者,起于三寸之坎,以就萬仞之深。0 R B8 ^8 @# C4 _
“鑿井者,起于三寸之坎,以就萬仞之深。”社會主義建設(shè)者和接班人,既要有高尚品德,又要有真才實學(xué)。學(xué)生在大學(xué)里學(xué)什么、能學(xué)到什么、學(xué)得怎么樣,同大學(xué)人才培養(yǎng)體系密切相關(guān)。
0 U! e, w5 }% L: |/ S$ u( Z ——2018年5月2日,在北京大學(xué)師生座談會上的講話$ o8 E! r& F' y& ~1 I3 I
【原典】% y. e$ A. O! _) S
為山者,基于一簣之土,以成千丈之峭;鑿井者,起于三寸之坎,以就萬仞之深。
! d! c$ r! f S, m3 q" W4 j6 `7 z ——[南北朝]劉晝《劉子·崇學(xué)》
) H3 p8 }% b# d! T$ F 5、玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。
+ T( `% Z; m+ o0 K+ z' N “玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道?!敝R是每個人成才的基石,在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。
& T7 r/ a) d B' C# u5 Q; c/ G3 G ——2018年5月2日,在北京大學(xué)師生座談會上的講話$ ]$ p8 X/ [3 T
【原典】+ `, `; C' w( T" u8 `" D7 T$ A
玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。3 }0 y( w+ M! I/ S. e
——《禮記·學(xué)記》3 M8 Z/ x" Z0 Y# s5 a7 _
6、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
# T: q: p: u( O$ q; Y$ s* c “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!睂W(xué)到的東西,不能停留在書本上,不能只裝在腦袋里,而應(yīng)該落實到行動上,做到知行合一、以知促行、以行求知,正所謂“知者行之始,行者知之成”。" H, f* I5 Q7 Q+ `8 a1 z5 b( Y! Y
——2018年5月2日,在北京大學(xué)師生座談會上的講話+ G6 o' }: {) W$ V, s9 g
【原典】' @) W( |1 l: b$ X8 q( H
古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。( p \3 E9 t. E$ G/ ~& D/ I# J
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
. f& U) {' v/ p# B. _# q2 E ——[南宋]陸游《冬夜讀書示子聿》
! o0 y1 _% }/ a 7、看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛。
2 D4 O) w, d9 T% _ “看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛?!鼻嗄甑娜松泛荛L,前進途中,有平川也有高山,有緩流也有險灘,有麗日也有風(fēng)雨,有喜悅也有哀傷。心中有陽光,腳下有力量,為了理想能堅持、不懈怠,才能創(chuàng)造無愧于時代的人生。
6 p3 C6 ]4 y& ?# L ——2016年4月26日,在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話- [/ i! s/ @7 a, {
【原典】
7 @% e- f- C0 N. Z: u* p4 { 蘇州司業(yè)詩名老,樂府皆言妙入神。
3 }- u4 l1 w+ x- U: p 看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛。 c% [7 H" H( L- I: k
——[北宋]王安石《題張司業(yè)詩》
+ A/ _! O" U5 R+ p 8、人才有高下,知物由學(xué)。
5 S2 L( b* Z% R- m “人才有高下,知物由學(xué)。”夢想從學(xué)習(xí)開始,事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強學(xué)習(xí),不斷增強本領(lǐng)。$ H& p* Y+ h. {& W c3 L
——2016年4月26日,在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話( k/ ~3 t" R3 z! c
【原典】# B1 F2 q/ e: U$ E; U O
“人才有高下,知物由學(xué)?!?font class="jammer">+ Y* n H+ e" ]- _& [. A7 X: m- u
——[東漢]王充《論衡·實知》9 _) W5 @, d! f% y5 C
9、士不可以不弘毅,任重而道遠。
" T* F2 m! U! i, y$ f “士不可以不弘毅,任重而道遠?!眹业那巴?,民族的命運,人民的幸福,是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任。8 |5 V) o% V; I2 m% L1 T& i
——2015年7月24日,致全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學(xué)聯(lián)二十六大的賀信
+ G( A# I( q2 s2 }/ o3 w* G 【原典】
' Q7 M( h* i) L6 y 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”2 C- p3 e7 k/ f: @; _
——《論語·泰伯》
+ b9 f" U, s2 K! Y" [4 x 10、四維不張,國乃滅亡。
, @ {! u: e/ n3 n 每個時代都有每個時代的精神,每個時代都有每個時代的價值觀念。國有四維,禮義廉恥,“四維不張,國乃滅亡?!边@是中國先人對當(dāng)時核心價值觀的認識。+ t) M9 ]1 E" B7 O2 Z
——2014年5月4日,在北京大學(xué)師生座談會上的講話
6 g3 y* _; c8 s6 }" X 【原典】
$ Q: D4 n6 m* ^5 m 凡有地牧民者,務(wù)在四時,守在倉廩?!木S不張,國乃滅亡。; r' [& R5 `: \. L( I" \/ b
——《管子·牧民·國頌》* D8 p+ ~/ l8 T1 ]4 t/ v2 N; S
11、博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
) ~; Z) _* `7 D% t# d& b 《禮記》中說:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”有人說:“圣人是肯做工夫的庸人,庸人是不肯做工夫的圣人?!鼻嗄暧兄蠛脵C遇,關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁,朝三暮四,學(xué)一門丟一門,干一行棄一行,無論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè),都是最忌諱的。" I; d7 _6 O& T- b+ V, H
——2014年5月4日,在北京大學(xué)師生座談會上的講話
6 a' m/ w: j# \0 G/ b- d D9 X* K 【原典】. t3 H# J; F! [* h
博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。有弗學(xué),學(xué)之弗能弗措也;有弗問,問之弗知弗措也;有弗思,思之弗得弗措也;有弗辨,辨之弗明弗措也;有弗行,行之弗篤弗措也。人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強。
# f: { @, i- j. q% M ——《禮記·中庸》- V9 G* e9 R- f, Y- l
12、功崇惟志,業(yè)廣惟勤。% S) j1 H2 z$ c
廣大青年一定要堅定理想信念?!肮Τ缥┲?,業(yè)廣惟勤?!崩硐胫敢松较颍拍顩Q定事業(yè)成敗。沒有理想信念,就會導(dǎo)致精神上“缺鈣”。中國夢是全國各族人民的共同理想,也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路,也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。$ N# f* j2 F. h- Q) E* E* e* e
——2013年5月4日,在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話3 B. l3 t! U8 R5 g6 @1 o
【原典】. X( p2 v; J) O. N+ `. _8 m- u
“嗚呼!凡我有官君子,欽乃攸司,慎乃出令,令出惟行,弗惟反。以公滅私,民其允懷。學(xué)古入官,議事以制,政乃不迷?!錉柷涫?,功崇惟志,業(yè)廣惟勤,惟克果斷,乃罔后艱。……”
+ s: X7 P; d6 `2 O& M5 W$ I ——《尚書·周書·周官》
" h' T, O) Q1 |6 S 13、學(xué)如弓弩,才如箭鏃。
+ k+ {7 t7 |% @: L$ D 古人說:“學(xué)如弓弩,才如箭鏃?!闭f的是學(xué)問的根基好比弓弩,才能好比箭頭,只要依靠厚實的見識來引導(dǎo),就可以讓才能很好發(fā)揮作用。3 F5 s) t5 C! ~2 o6 w8 }
——2013年5月4日,在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話4 ^; }2 `' e! y5 D# r8 t8 K# O
【原典】8 }) U4 |8 S% C7 s; J& A
學(xué)如弓弩,才如箭鏃。識以領(lǐng)之,方能中鵠。
% d% O0 b; p5 e! h& {, ` ——[清]袁枚《續(xù)詩品·尚識》
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2019-5-2 21:20 上傳
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