【強國征文】中學(xué)組：少年之責(zé)強國之志

隨州日報

少年之責(zé)強國之志

淅河二中八年級二班   黎欣然    指導(dǎo)老師   朱明艷

    “少年強,則國強;少年志，則國志;少年獨立,則國獨立”梁啟超先生的《少年說》至今仍震耳發(fā)饋。擔(dān)起少年之責(zé),強國之夢，成為民族希望。
    詩人用寫詩的方式來表現(xiàn)自己的愛國之情，作家以生動的文章來表達自己的愛國之情，音樂家以優(yōu)美動人的旅律表現(xiàn)自己的愛國之情。這些都是切切實實的行動，都是愛國的表現(xiàn)。
    獅子般的體力，強壯而有耐力，體育建兒于世界發(fā)出光輝。
    游泳健將,孫揚。正值青春大好年華,多次為國而戰(zhàn),在各種游泳賽事中取得良好成績，幾次打破世界記錄為國爭光。“浪里白條”說的
也就是孫楊這樣的人吧。別人只看奪金牌的一瞬,卻不知這金牌背后是無數(shù)次的汗水。
    少年強,則國強，體育健兒強,則國家正穩(wěn)步前行。他們用自己的行動書寫的體育強國之變。
    猴子般的敏捷。思維的穿越,智慧的創(chuàng)新。中國青年于各行各業(yè)雄起。
    “國際青年領(lǐng)袖”柔字科技創(chuàng)造人,張文山,一個一心想著國家強盛的青年,海外求學(xué)毅然歸國。他是深圳的兒郎,他心懷祖國,放棄國外優(yōu)越的條件，回到國內(nèi)從零開始。為祖國注入新鮮活力,在人機互功突破多項世界先例,使中國在人機領(lǐng)域成功位于世界前例。創(chuàng)新的思維的運用,要有敏睿的智感知力，主動出擊抓住機遇。機會總是留給有準(zhǔn)備的人的,機會總是轉(zhuǎn)瞬即逝, 把握住自己的未來。
    更有大學(xué)生志愿國家支援,為國家教育事業(yè)添磚加瓦。不畏艱難困苦樂于奉獻的駱駝精神。用自己的所作所為擔(dān)起少年之責(zé)。
    國之強盛，在于奮斗。自少年起,中國人民便為之努力。我想正值少年的我們更應(yīng)該充實自己，以獅子般的體力,猴子般的敏捷,駱
駝般的精神來實現(xiàn)強國之夢。
    故今日之責(zé)任不在于他人，而全在我們每一個人,我們維護國家利益,我們捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)。我們身負重任，砥礪前行！